一项显示，中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自虐、啃老、厌世等教育问题；80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。家庭教育已成为世界性的课题。
如何考取高级双语阅读指导师证，
三、儿童阅读活动指导1。0-12岁儿童发展特点及阅读指导2。亲子阅读活动的设计原则与流程3。儿童阅读行为的观察与记录4。故事讲读的艺术。四、多元阅读课程设计：1。故事会的策划执行与控场应急方法2。针对不同年龄特点的阅读写作课程3。运用美术元素研发创意阅读课程4。多种形式的及绘本剧编排5。整本书阅读与课程设计。
绘本故事作为面向幼儿的一种读物，被国际教育界公认为：“是适合孩子阅读的图书”。因为，的绘本故事能给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子从中体会阅读的乐趣。阅读乐趣一旦形成，孩子就会喜爱绘本，爱上阅读。莎士比亚曾经说过，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
阅读过程中会遇到很多问题，因此希望得到指导的呼声也越来越强烈。这些已经成为家长、绘本爱好者、绘本馆经营者、阅读行业从业老师急需学xi和掌握的知识，这是全民阅读时代到来的行业发展需求，所以，阅读指导师这一职业应运而生。一位的绘本阅读指导师对家长和孩-子们都极其重要，是需要通过绘本探寻儿童自我发展的真正秘密，通过正确的引导打开孩-子们的感官，理解教育的真正意义。
做，领略绘本中的人物形象和色彩运用，教给我们很多方法，让我们去读透绘本，读懂绘本。这个过程真是其乐无穷。全民阅读的热潮带动着儿童阅读行业飞速地发展，绘本馆越来越多，亲子阅读的家庭越来越多，随之，各种阅读问题也来了。
指导儿童开启阅读学xi的新兴职业、引导儿童建立阅读xi惯、引导儿童利用正确的阅读方法进行阅读、、提升儿童的阅读能力、帮助儿童在阅读中提升阅读力和学xi力。证书统一由中国管理科学研究院教育创新研究所授权，并颁发认证高级阅读指导证书。该证书表明持证人经过考核具备了相应的工作能力与水平，可作为从事本工作录用的依据。
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6岁前是培养孩子良好阅读xi惯的佳时期，一旦错过这个时期，后续想要再弥补就需要双倍甚至更多的时间和精力，有些孩子一旦过了这个关键时期有可能对阅读彻底不感兴趣。所以，温馨提醒每一位家长朋友们，一定要把握好培养孩子良好阅读xi惯的关键时期！
阅读绘本时，首先要让儿童自己观察绘本，根据绘本的图画，让儿童“猜”书中的故事；然后进行亲子阅读，要从头到尾完整地阅读绘本，包括封面、环衬、扉页、正文和封底，因为对于绘本来说，每一页都是故事的一部分；后讨论绘本都说了些什么；隔一段时间，再阅读一次，以加深儿童对绘本的认知深度，多次阅读之后可以让儿童讲述或表演绘本中的故事，提高其语言表达和肢体运动能力。
儿童听读故事，想象画面，在理解基础上建构想象，重组文本，然后进行视觉呈现，引导儿童将理解的故事用各种形式展示出来，再对照绘本，比较讨论。“发展性想象”是儿童根据图画和故事情节，想象和预测下一个画面或者即将下来发生情节。
