言语训练师证每年可以考几次，
课程内容：感觉统合理论、分享儿童在不同年龄阶段发展的感觉统合经验；感觉统合的基本原则与设计；感觉统合器械的介绍与操作使用；分析感觉系统失常出现的症状；感觉统合测评系统应用；团体操作环式体能的应用与设计；静态操作福禄贝尔教具、专注力的训练；引起儿童感觉统合发展不足产生的原因与现象的现场实例分析。
感觉统合，指大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉器官传入的感觉信息进行识别、分类、解释和整合，并依据既往经验，对环境做出适应性反应。也就是说，我们日常生活、学时做出的反应其实是受到感觉统合的影响。
任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学效果。这也就是为啥孩子看见任何东西，都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显；低于同年龄人的交往水_平、难以融入团队、幼稚或冲动；
2004年，经中 央编制会办公室批准，教 育 部基础教育资源中心正式成立，与中 央电化教育馆合署办公。证书查询，全国通用，终身有效， 2016年3月1日要求所有幼教行业工作人员必须持证上岗！行业权威证书详情加留留老师在线联系方式咨询报名！
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爱尔丝博士将人类感觉分成：视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体感觉等。感觉统合疗法便是提供前庭系统，本体感觉系统，触压感觉系统等的各种感觉刺激的输入，并给予适当的整合控制，让孩子在内在驱动力的引导下来参加活动，组织自己的行为，逐渐形成适应性的反应，达成感觉统合。
以前庭觉为例，前庭觉对运动发展、平衡感和肢体动作有重要作用。前庭觉失调的表现之一就是平衡力不好，如孩子已经学会走路了，但是走起来踉踉跄跄、经常会摔倒跌跤，很可能影响孩子的运动积极性。随时都可以在线联系留留老师报名！详细流程请拨打咨询！
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机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等，从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力，简称感统。我们机构从事教育多年，报名、培训、考试一体，线上线下都可以报名。
