这是近年来比较有代表性的一项研究，其特点是实验设计严格，操作方法统一，对效果的评 估也比较客观，这些都有别于患儿父母和治 疗师的口口相传。如此得来的实验结果是评 估一种疗法是否有效的有力依据。自这篇文章发表至今，笔者又搜索到23篇论文报道感统训练对自 闭 症状的改善作用，有些是动物实验，有些是对原有数据的回顾，也有些是重新开展的小规模临床研究。 感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，对身体知觉作出恰当的反应，简称“感统”。对幼儿而言，通过感官才能分辨各种事物的属性，没有感觉就没有心理活动，没有感觉统合能力，大脑和身体就难以正常发展。感官将来自于自身与周围环境的信息进行筛选、过滤、比较、解释、分析、选择等，将重要信息送达到大脑，大脑再对这些信息进行正确处理后，再命令运动系统对将处理后的信息作出适应性的反应。 上海市感觉统合康复训练师证考试 针对感统训练多久有效的问题，相信家长们有一定的了解了，家长们切记，感统训练不能急于求成，要根据孩子的情况来制定合理的计划。同时，家长也要给孩子提供一个安全舒适的环境，简而言之，孩子、老师、家长是感统训练效果zui重要的三个条件。 国内规定各行业必要性持证上岗、具备证书优势多、好就业、考试需要周期 大家早做准备、热门行业、专 业供不应求、要求持证上岗、报名考试一体、现在就加老师咨询吧。 为孩子量身定制适合孩子发展的训练方案，这需要我们具备“带动孩子科学地玩起来 ”的能力，经过长时间跟家长打交道发现，在现代的社会里，会玩的成人，不多。为了让学员能尽快全面掌握感统训练师的能力，我们采用了把感统的理论与实操相结合的学xi模式，因为通过体验，把课程变成身体细胞记忆，不但更容易深透，还能长时间地记住要领。 上海市感觉统合康复训练师证考试 动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。本体感失调：表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。触觉敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭等。 再加上现在的家庭住所让大部分让孩子活动空间受限，在抚养孩子的过程中，也经常出现代替成长、包办过多的现象。家长总过度担心孩，不让孩子出去玩，怕摔着、怕走丢，即使出去家长也是一直牵着孩子的手，不让他们离开自己的视线。孩子们缺乏团体游 戏，生活环境单一，造成终导致儿童认知方面的不足，导致感统失调。 哪些人应该考感统训练师证？ 1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员 2、有进一步学xi需求的感统训练师 3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长 4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生 5、有意成为感统训练师的社会各界人士 感统训练中心能够提供多元，丰富的感觉刺激及运动环境，孩子的身体接收的感觉刺激多了，感觉经验多了，大脑的神经通路自然就多了。大脑和身体便能处于一个身心和谐的状态。我们说感觉统合与生命共同发展，一个新生命的出现与发展也意味着感觉统合的出现与发展。所以，从孩子出生起，家长就应该对孩子的感觉统合训练予以重视，帮助孩子积极的接受有针对性的感觉统合训练，并将其作为早期教育的重要环节。 上海市感觉统合康复训练师证考试 从特殊教育工作者，自闭儿童的家长和自闭者本人的描述中，我们经常能听到感统训练对某个或某些孩子起到帮助作用的故事。天宝葛兰丁就是一个感统训练的积极倡导者。她从小触觉方面的问题就非常突出，所以自己一直在积极的寻求缓解症状的方法。她发明“拥抱机器”的起因，就是为了在紧张焦虑的时候，能够让皮肤和肌肉获得一种特定的压力，从而使情绪平复。 感统失调的原因包括： 一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。 二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动； 三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。 感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。 6-8岁感统训练的弥补期，这个年龄段的孩子是松软的泥土，需要足够的训练时间和训练强度来塑造。8-12岁感统训练的末期，需要付出更多的时间和精力,弥补感觉统合能力。所有感觉系统的发展优势都会随着年纪的增长而减弱。 上海市感觉统合康复训练师证考试 孩子与其他孩童的互动相处，原本就不容易，但当孩童如果有感统问题：前庭寻求，(前庭寻求表现：东跑西跑，好动停不下来，容易打到别人)，那么孩子在原本社交不好的状况下，这样的感统问题，会让孩子每下愈况。如果有另一种感统问题：触觉敏感(触觉敏感的表现：对于触碰不喜欢，担心别人会对我有不好的触觉，摸我，亲我)，是不是也让孩子社交互动的落后，更加严重呢!? 人类生活的环境中存在着各种各样的刺激，人体的大脑通过各大感觉系统（包括视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉，前庭觉，本体觉等）来搜集周围环境中的这些刺激信息，经过整合之后再指挥身体四肢的行动，使人体能够和环境顺利接触，并作出适应性反应。我们把这个过程称为感觉统合。 协助儿童建立自然的情绪，培养儿童自信心的发展。指导者在游 戏中要多鼓励儿童，特别是儿童感到困难的游 戏动作时，切不可用强制的方式，一定要用“我们一起做”、“试试看”、“你能行”等鼓励性语言或行动鼓励儿童，有效的化解儿童因做不到而产生的焦虑和紧张，让儿童在活动中逐步认识自己能力的成长，以逐步建立足够的自信心和自然的情绪。 感统失调的表现：1.肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙；2.好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相；3.打闹时不知轻重、咬指甲等、或对别人的触摸过分敏感；4.情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气；5.阅读困难、读窜行、丢字落字颠倒字；读错抄错；6.听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语；7.注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显；8.低于同年龄人的交往水平、难以融入团队、幼稚或冲动； 上海市感觉统合康复训练师证考试 感觉统合训练原则1.儿童快乐才是前提遵循儿童身心发展规律，在游 戏和运动中体验到愉悦感。2.什么是顺应性原则在儿童的感觉统合能力中，zui关键的是感觉与动作的组织协调能力。这种能力是儿童有效地顺应身体与环境的基础，通常建立在儿童对身体采取的顺应性反应中。如果孩子的顺应性反应发展良好，就可以促进组织协调能力的提高，并使孩子的大脑处在一种相对调理清晰的状态下。
