绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著 名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。绘本实际上包括儿童绘本和成人绘本两种类型，但二者之间的界限不是很明确。 阅读指导师证全国报名中心！该证书可作为持证上岗、晋职、考核的重要参考依据。证书编有序列号及证书编号，全国通用。证书真实可查。行业权威证书请拨打电话或者加咨询。如何考取双语绘本阅读指导师证发证单位有哪些 绘本是学前儿童和小学低年级儿童阅读的主要文本，是用图文共同讲述或者以图为主讲述传递内容。文字少或者没有是绘本重要的特点，儿童在阅读过程中，要运用自己的阅读理解力、想象力、思考力、观察力和判断力等诸多高阶思维。绘本阅读对于促进幼儿和低龄儿童的智力发展上具有独特的价值和功能，在核心素养改革推进的当下，更具有不可或缺的地位。 培训证书的就业方向？绘本馆、教育培训机构、幼儿园老师、小学老师、社区图书馆、阅读机构创业者。 阅读指导： 1、阅读指导的发展历史和五大科学依据； 2、十指纹型、十 大脑区和多元智能理论间的对应关系； 3、纹型的判读、先天人格特征的解析和因材施教的咨询建议； 4、一份自己的“使用说明书”，一次深刻了解自己，重新认识自己的机会； 5、得到一个有效提升亲子教育和亲密关系的法宝； 6、 一个投资少，见效快，极具前景的创业项目。 7、绘本知识的系统学习； 8、绘本故事会的讲读技巧和创新呈现； 9、绘本创意课堂的设计和统筹； 10、家庭一平方米阅读空间的打造方式； 11、收获一整套的绘本馆创业运营方案； 什么人适合学想在自己孩子的教育上取得进步的家长想得到更多认可、体现更多价值的家长，家庭教育或阅读教育工作者/想加入家庭教育、阅读行业的相志之士。 三到六岁是父母培养儿童阅读的佳时期，这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，孩-子开始接受新的知识，认识他们眼中的社会，所以爸爸妈妈们可以有效利用这一时期来充分培养孩-子的阅读能力。有的妈妈说，“阅读的重要性我知道啊，所以我会给孩-子买很多书，孩-子基本都是自己读书，他们现在的绘本都是以画为主，我们基本不用和他一起看。为什么非要陪她一起读书？我这几天忙的要死，哪有功夫陪他们一起看呐。 如何考取双语绘本阅读指导师证发证单位有哪些 培训证书的就业方向？绘本馆、教育培训机构、幼儿园老师、小学老师、社区图书馆、阅读机构创业者。 报考对象:1、大中小学、幼儿园在职教师；2、早教及课外辅导机构老师；3、校长、园长、社会办学机构负责人；4、对家庭教育和阅读感兴趣的社会各界朋友；5、家庭 教育指导师、绘本馆馆长、阅读推广人；6、妇联、工会、街道等负责阅读工作的干部；7、想要与孩子更好的共同成长的宝爸宝妈；8、想要开创小而美事业的创业者。 绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 适合人群 1、绘本馆馆长及绘本馆从业人员。 2、早教机构、幼教及小学工作者。 3、教育培训机构的教师及管理者。 4、热爱阅读，希望掌握儿童阅读的策略及方法，立志于从事幼教及小学教育的人群。 5、阅读推广人以及希望给予孩子更阅读指导的家长。 陪伴 阅读 习惯:为什么？1、孩子磨蹭拖拉、自我管理差；2、孩子不爱学习，对成绩毫不关心；3、孩子沉迷游戏，不能有效利用时间；4、孩子容易情绪失控，总是对你乱发脾气；5、孩子不愿与你沟通，时常对你的话听而不闻... 如何考取双语绘本阅读指导师证发证单位有哪些 阅读指导师报名条件 1.初中以上学历，从事教师、心理咨询师、阅读推广人等相关工作者优先； 2.身体健康，无违法记录； 3.热爱家庭教育工作，热爱阅读教育指导工作，有志于从事家庭教育指导和阅读教育指导工作。 学员对象:1、大中小学、幼儿园在职教师；2、早教及课外辅导机构老师；3、校长、园长、社会办学机构负责人；4、对家庭教育和阅读感兴趣的社会各界朋友；5、家庭教育指导师、绘本馆馆长、阅读推广人；6、妇联、工会、街道等负责阅读工作的干部；7、想要与孩子更好的共同成长的宝爸宝妈；8、想要开创小而美事业的创业者。 如何考取双语绘本阅读指导师证发证单位有哪些国内规定各行业必要性持证上岗、具备证书优势多、好就业、考试需要周期 大家早做准备、热门行业、专 业供不应求、要求持证上岗、报名考试一体、现在就加老师咨询吧。 通过学习帮助学员认识绘本基础知识、掌握挑选优秀绘本的技巧、如何用个性的语言和风格来讲述绘本故事等实用技能，终让我们的学员成为一名合格的阅读指导师。特别适合以下学习者：绘本爱好者、绘本工作者、绘本馆馆长；教育工作者，阅读推广人；关注亲子阅读的父母；对儿童阅读和绘本认知有迫切性和需求性的人群。
