因此，教育部开设一个新兴职业——家庭教育指导师，让我国的家庭教育更加正规、科学。据有关权威权机构预测，我国在未来二十年的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导人员，家庭教育咨询指导行业将成为我国具有发展潜力的热门行业之一。家庭教育是我国的优良传统，是中国文化的精髓，是人类优良传统传承的有效手段，也是实现素质教育的根本途径。我国自古以来就是一个重视家庭教育的国度，孟母三迁的故事家喻户晓。魏晋南北朝时期，教育家颜之推在《颜氏家训》中系统论述家庭教育问题，指导家长教育工作。南宋的理学家朱熹也在《童蒙须知》和《小学》阐述家庭教育的重要性。 幼儿良好个性品质和行为习惯的形成是一个长期的、变化的过程，不仅需要教育者持之以恒地关注，还需要教育者追随幼儿不断调整教育策略以适应其成长需要。笔者曾教过一名幼儿，小班入园后一直不愿意参加集体活动，并常在班级中做一些“小破坏”引发同伴排斥，进而对集体生活更加抗拒。 有关于家庭教育咨询指导师证分几个等级 有关于家庭教育咨询指导师证分几个等级 有关权威机构预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具 有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。二十一世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明，教育孩子首先不要输在家庭教育上，家长问题少了，孩子就变好了。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题。因此，如何科学有效地开展好家庭教育，如何使孩子成材，已经成为每一位家长必须学习的课程。与此要求相适应，一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的渴望应运而生——家庭教育指导师。 有关于家庭教育咨询指导师证分几个等级， 家庭教育对幼儿成长有极其重要的作用，广大家长也已逐渐认识到家庭教育的重要性。但是目前很多年轻的父母常常由于缺乏足够的家庭教育知识和方法，在家庭教育中感到束手无策。因此，对地区幼儿园丌展的幼儿家长家庭教育指导工作现状展开调査，对于建立有针对性的幼儿园家庭教育指导模式及丰富家庭教育指导理论有重大意义。 管好孩子与教育的孩子在长期的家庭教育研究和实践中，教育者、研究者们发现：“一个有问题的孩子背后往往有一个有问题的家庭”，要改变孩子就必须改变家长。于是，对家长的指导和教育逐渐为社会所关注。幼儿的发展离不开家庭和幼儿园的共同努力。幼儿园本来就有为家长服务的职责，只是现在家长对幼儿园提供服务的要求已经改变，不再局限于只是管好孩子，而是期待教育出更的孩子。他们迫切需要接受高质量的家庭教育指导，提高家庭教育的质量和水平，为幼儿身心健康成长搭建更的教育平台。基于此，家长对家庭教育指导也有着迫切的需求。 极端重视智力培养 ，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现 ，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。在欧美等发达国内，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今却，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。 有关于家庭教育咨询指导师证分几个等级， 今天，家庭教育已经成为一个性的课题。家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。一项显示，中国近60％左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、青少年等教育问题。家长对于教育孩子普遍存在着困惑和烦恼。 何谓启蒙教育，就是让孩子从一无所知开始接受家长的智力引导并了解外在，这个基础打得好，孩子能够茁壮成长、将来更好地适应社会;如果这个基础没打好，孩子在智力、情感、社会实践中都会出现严重的缺陷。家庭教育是一种家庭教育的方式可能是多种多样的，但是家庭教育的本质却是的。不论是威严型的父母也好，还是开明型的父母也罢，在孩子的角度看来，抛开成长环境的差异，来自父母的教育一定是的，父母的一言一语、一行一动，对孩子都具有非常重要的意义。 教育、婚姻、职业是人生三大问题，而三大问题都根基于家庭教育。一项显示，中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。 家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国内，每300-500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。 有关于家庭教育咨询指导师证分几个等级 家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
