书法培训师证报名对象：
1、社会各界从事社会力量办学的书法教育工作者；
2、从事书法教育的中国硬笔书法协会会员；
3、中国硬笔书法协会书法教育会员单位负责人和成绩突出的辅导教师；
4、大专院校、高、中、小学书法教育工作者；
5、准备从事硬笔书法教育的书法爱好者;
一名合格的书法培训师需要具备哪些基本条件：
1、具有较高政治素质和政策水平，具有良好的社会诚信和教师职业道德；
2、遵守教育法律法规、规章制度，无违反教育法规与纪律的行为；
3、热爱书法教育工作，履行岗位职责，坚持原则，廉祜奉公。
就业方向：
1、传统文化机构专、(兼)职讲师和教师
2、幼儿园、国学堂、道德讲堂、中职、高等院校传统文化讲师和教师或相 关岗位工作人员；
3、自己创业，开办传统文化教育培训机构；
4、传统文化公益事业传播和者；
5、做外国人士的中文及传统文化教师和讲师。
学书法的好处：
1、矫正写字姿势，矫正姿势，写好规范字；
2、培养学生的耐心，练书法可以静心，培养学生的耐心；
3、提高欣赏力，学书法会接触到书法的艺术，可以提高学生的审美能力；
4、增加文化底蕴，学了解硬笔书法的发展，在学中掌握更多的中华文字知识。
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现状：电子设备诱惑大，孩子无心练字“没有不方便，孩子上学放学无人接送，有能及时了解孩子的位置和情况。”一位家长说道。孩子读小学五年级，半年前迷上了电子产品，很快学会了发、玩各种。为了方便，给孩子买了，但孩子放学回家就是拿着玩，根本就无心写作业，别说练字，就是正常的书写都很少。一份社会抽样显示︰85%的中学生承认有人说过自己的字写得不好看。一名高中语文老师说，在全班40多名学生中，专门练过书写的不超过5人。
毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如“去其肉筋存其骨质”。毛笔书法线条由骨、筋、脉、肉、皮五者构成，缺一不可，分而为五，合则为一。也是构成整个人身形体的重要组织。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。比如线条的肉质，取决于用笔的轻重深浅及施墨的浓淡枯湿。但肉之“肥”和“瘦”，应视具体情况而定：疏处、平处要捺满，密处、险处要提飞。
