通俗来讲感觉统合训练的本质是以游 戏的形式来丰富孩子的感觉刺激，让孩子在设定的情境中，通过感觉统合发展的水平，而精心设计的感觉统合活动项目，接受感觉刺激并作出适应性的反应，促进大脑功能的完善，刺激感觉统合能力的发展，zui终达到预防和纠正感觉统合失调的目的。感觉统合训练是一项对孩子各项基础能力培养非常全面的锻炼。 感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善。感统训练的关键是给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应。感统训练对改善孩子注意力集中程度、提高学xi成绩等都具有明显效果。 考一个感觉统合训练指导师证在哪报名 当运转不顺畅的时候，我们的坐姿可能就很容易东倒西歪、不能集中注意力……所以，打个比方，当孩子不会“跳”，感统会帮助他引擎运转，当运转顺畅时，孩子很可能自己就学会了“跳”。又比如孩子不会骑自行车，我们也不会强调他一定要去学xi骑单车，我们强调是孩子感觉统合的运转是否顺畅，如果顺畅，他可能骑单车就自己去形成，这才是我们感统练的东西。 国内规定各行业必要性持证上岗、具备证书优势多、好就业、考试需要周期 大家早做准备、热门行业、专 业供不应求、要求持证上岗、报名考试一体、现在就加老师咨询吧。 多大的孩子可以进行感统训练？2-12岁的孩子都可以参加感统训练！0-3岁感统失调的预防期，也是感觉统合能力发展的关键期。3-6岁感统训练的黄 金期，这个年龄段的孩子感统能力有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，训练的效果会特别明显。 考一个感觉统合训练指导师证在哪报名 zui新研究调 查：现代化都市中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。感统失调有哪些症状？？？当孩子出现以下五类症状,家长需为孩子做感统评 估及感统训练前庭功能失调孩子主要表现为好动、注意力不集中、有攻击行为、平衡能力差、方向感不好、情绪不稳定等。本体觉失调孩子主要表现为坐在座位上扭来扭去、动作笨拙、协调性差、自理能力差等。 本体觉失调的孩子动作协调性差，学东西慢。孩子在水中活动时，因为水中环境的特殊性，不同于孩子们以前xi惯了的地上环境，因此对他们身体控制能力提出了新的要求。所以，常在水中活动，孩子需要调动全身的皮肤、关节、神经系统、内分泌系统等，使得各种感觉系统统合，协调配合，保持平衡和运动状态，从而锻炼了孩子的本体觉能力。 哪些人应该考感统训练师证？ 1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员 2、有进一步学xi需求的感统训练师 3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长 4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生 5、有意成为感统训练师的社会各界人士 内耳感受到的是身体四肢运动的皮肤接触到的感觉信息，输入大脑，经由大脑对其进行加工处理，并做出适应环境需要的反应，适应性反应，使得个体与环境的接触顺利，并感受到满足幼儿，感觉统合本质上是大脑和身体相互协调的学xi过程。 考一个感觉统合训练指导师证在哪报名 感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。3.提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。4.促进触觉系统的发育。无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。 感统失调的原因包括： 一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。 二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动； 三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。 感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。 感统训练被列为尚未证实有效的对自 闭 症患者的干预方法。 然而，许多自 闭 症患者包括天宝葛兰丁都积极倡导感统训练，近年的科研文章也正在增多，感统训练的科学性问题正在成为一个科研的热点。其实，有一种普遍的说法，每个人都多多少少有些感统需求问题，但是，一般人在多数情况下能自我调整，或者不影响别人，因而症状不明显。 考一个感觉统合训练指导师证在哪报名 感统训练注重的是儿童感觉和动作的发展，目的是帮助孩子不断与环境产生互动，提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经“网络通道”。感统训练帮助孩子控制和调节感觉信息，使他们对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力(平衡协调能力、行为能力、组织控制能力、学xi能力、集中注意的能力)的提升。 感觉统合 是指大脑和身体相互协调的学xi过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝根据脑功能研究于1969年首先系统提出。 过分的称赞是有副 作 用的，它会引起儿童盲目自信或对称赞抱无所谓的态度，使称赞失去了教育作用。例如，有的成人对儿童的称赞不是具体的就事论事，而是笼统地说："太好了"、"好极了"，甚至夸大其词地、抓住一点不及其余地称赞孩子，这样会使孩子对自己的能力发生错觉，以为自己样样都好，渐渐从缺乏自信到过分自以为是。 触觉过于敏感或过于迟钝，都有可能造成感觉统合失调。所以，笨手笨脚、懒散、行为涣散等现象都须小心观察。特别是痛觉和味觉等不正常的情况。（5）极端或异常胆小：例如讨厌摇晃、不敢爬高、无法顺利下楼梯、不敢去游乐园、怕旋转木马、甚至秋千都不敢坐等等，如果还有重心不稳、情绪特别不安定、身体不灵活的现象，就明显表现出感觉统合不良的症状了。 考一个感觉统合训练指导师证在哪报名 5.先评 估、后训练原则感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专 业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。zui近调 查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现，体智轮舞教研中心以《3-6岁儿童学xi发展指南》为目标，以3-6岁幼儿的关键期为指导，以感觉统合理论为依据，以轮舞为展现形式，以智能体验式游 戏为训练方式，遵循幼儿的发展规律和学xi特点，尊重幼儿的发展的个体差异，让幼儿在快乐中调节自身感觉统合能力，提高幼儿综合素质。
