（3）语言发展迟缓：语言的发展包括发音技巧、词汇的认知及相关逻辑的使用xi惯等。发音牵涉到听觉的辨识能力，唇、舌、声带的使用技巧，词汇的认知更必须依靠视、听、嗅、味的综合作用。感觉统合不良往往会影响语言能力的发展。（4）讨厌被触摸：平常的身体接触都受不了的幼儿，人际关系的发展将受到严重受阻，如洗头、洗澡、抓痒、剪指甲或换衣服都会反抗这种情形通常会引发注意力不集中，耐心不足等现象。 动作输出：动作输出是受中枢神经系统的支配所表现的动作。当输出发生时，信息持续地回馈进大脑，回馈本身具有使感觉信息得以持续处理的功能。当感觉输入时，在动作上的回馈通常包括运动觉、触觉、视觉或听觉。 感觉统合训练师训练师证考几科 zui新研究调 查：现代化都市中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。感统失调有哪些症状？？？当孩子出现以下五类症状,家长需为孩子做感统评 估及感统训练前庭功能失调孩子主要表现为好动、注意力不集中、有攻击行为、平衡能力差、方向感不好、情绪不稳定等。本体觉失调孩子主要表现为坐在座位上扭来扭去、动作笨拙、协调性差、自理能力差等。 国内规定各行业必要性持证上岗、具备证书优势多、好就业、考试需要周期 大家早做准备、热门行业、专 业供不应求、要求持证上岗、报名考试一体、现在就加老师咨询吧。 感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。让他在成长过程中，能客观、理智、轻松、愉快地面对一切人事物，创造出属于自己轻松、美好的人生。0-3岁是感统失调的黄 金预防阶段，3-6岁是感统失调的关键训练阶段，6-9岁是感统失调的补救训练阶段，9-12岁是感统失调的抢救加强训练阶段，越早干预，效果越好。 感觉统合训练师训练师证考几科 虽然感统失调不是bing，但是因为它会对孩子的专注力、学xi力、身体协调力、情绪控制力、人际交往能力等各项能力的发展带来阻碍，如果不能及时通过有针对性的感统训练帮他们改善，恐怕孩子在日后的生活学xi过程中会遇到非常多的困难。而据zui新调 查数据显示，我国大中城市儿童感统失调的比率已经高达80%，这么大的几率，让我们不得不承认，感统训练，绝不仅仅是个别孩子需要的，而是绝大多数孩子都需要的！ 感觉统合理论由 美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AyresA.J）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于 1972 年由 美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将 人体器官各部分感觉 信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。 哪些人应该考感统训练师证？ 1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员 2、有进一步学xi需求的感统训练师 3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长 4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生 5、有意成为感统训练师的社会各界人士 感统失调的原因包括： 一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。 二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动； 三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。 感觉统合训练师训练师证考几科 感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学xi过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。比如，看到危险知道躲避，饿了知道去吃东西，渴了知道弄水喝，困了知道睡觉，这都是感统的一部分，孩子做出正确的反应，这就是感觉统合。 感统失调的原因包括： 一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。 二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动； 三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。 感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。 不过，做感觉统合训练不是盲目的去做。首先根据孩子年龄的大小、孩子的出生方式、孩子成长的环境和感觉统合测评结果来为孩子做一个个性化的训练计划。训练主要是以游 戏的方式来吸引孩子的兴趣，让孩子在游 戏中达到训练的结果。另外，做感统训练并不一定都要去专 业的训练机构去做，一般来讲感觉统合问题比较严重的儿童，医生会建议家长到专 业的感觉统合机构去做针对性训练。 感觉统合训练师训练师证考几科 前庭平衡功能失常：表现为好动不安、注意力不集中、上课不专心、爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难等。听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话等。 感统训练师是一项非常严谨 的工作，它为需要成长感觉统合的孩子提供有效的成长指导，足量针对性的感统训练，才是达成效果的唯 一保障；但同时感统训练师又是一个快乐的使者，在惠心千爱的训练教室里，听到的都是孩子们欢笑的声音；看懂孩子生命发展规律和需求，让孩子在游 戏中成长。 通俗来讲感觉统合训练的本质是以游 戏的形式来丰富孩子的感觉刺激，让孩子在设定的情境中，通过感觉统合发展的水平，而精心设计的感觉统合活动项目，接受感觉刺激并作出适应性的反应，促进大脑功能的完善，刺激感觉统合能力的发展，zui终达到预防和纠正感觉统合失调的目的。感觉统合训练是一项对孩子各项基础能力培养非常全面的锻炼。 相反，如果老师、父母对孩子经常训斥、言语粗暴、不耐烦，孩子就情绪低沉，容易缺乏对周围事物的安全感及好奇心。对儿童的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的，只有这样才能培养儿童的信心，鼓舞孩子作进一步的努力。 感觉统合训练师训练师证考几科 zui著 名的儿童发展心理学家皮亚杰认为：“智慧的根源，来源于儿童期的感觉及运动发展，七岁前，人脑主要是一部感觉处理的机器，因此这个时期被叫做感觉运动发展年龄。”7岁之前感觉运动组合没有发展好的孩子(感统失调)，上学以后的读书、写字、日常体育运动都会很困难。家里有0-7岁的学龄前孩子，感统训练非常重要、必要，请父母务必重视!
