2010年教育部印发的幼儿园教育指导纲要(试行)中就把幼儿早期读教育纳入其中，明确指出要“引导幼儿接触的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，“利用图书、绘画和共他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”等。由此可见，早期阅读在儿童教育和发展过程中有着极其重要的作用。 全国阅读推广人全国证书样本图 绘本会预留给孩子许多想象的空间，让孩子根据对绘本的观察和认知，对故事情节展开丰富的想象。画面中的一些细节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行扩充和延伸。因此，透过经常性的绘本阅读，能让孩子的观察力、想象力、创造力等思维能力等得以训练和提升，报名报考流程及时间等详细问题请加留留老师在线联系方式或拨打，24小时在线解答。 全国阅读推广人全国证书样本图， 阅读与儿童发展。儿童阅读力的构建与发展1.儿童读写能力与阅读素养指标；2.阅读与儿童心智发展；3.儿童本位的儿童观；4.阅读与儿童情商发；儿童阅读活动指导。1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导；2.亲子阅读活动的设计原则与流程；3.儿童阅读行为的观察与记录；4.故事讲读的艺术。 阅读的首要任务是读懂，读明白。儿童只有读懂，读明白，才会有良好的体验和感受，饶有兴趣地阅读下去。绘本具有独特的叙事方式，通过人物表情、动作、场景、颜色、视角和线条等视觉方式表达出来。很多将绘本阅读的首要价值于促进儿童视觉发展，培养儿童视觉素养。 报考条件：1、初级。初级证书只要年满18周岁，初中以上学历就可以报考了。2、中级。中级证书需要年满18周岁，同时具备高中以上学历，工作年限满2年可以报名参加考试。3、高级。高级证书需要年满20周岁以上，具备大专及以上学历，工作年限满4年，获得过级竞赛一等奖可以报名参加考试。 全国阅读推广人全国证书样本图 特别适合以下学xi者：绘本爱好者、绘本工作者、绘本馆馆长；教育工作者，阅读人；关注亲子阅读的父母；对儿童阅读和绘本认知有迫切性和需求性的人群。阅读，影响着一个质性格的形成，影响着一个人精神力量的形成。激发儿童爱上阅读，并引 领他们通过阅读从“看见”到“洞见”更广阔的世界，继而去创造更美好的新世界。 全国阅读推广人全国证书样本图，报考幼儿园职业园长证、幼儿教师证、绘本阅读指导师、阅读指导师、绘本讲师、保育师、育婴师、家庭教育指导师、早期教育指导师、早教育婴指导师、亲子教育指导师、蒙台梭利教育指导师、奥尔夫音乐教师等幼教证书。积极响应教育政策，具备丰富的学习课程，保证学员学习质量，设有网教班学习考试更方便，证书联网查询。添加夏老师报考。 全国阅读推广人全国证书样本图， 表达过程中倾听还是合作，都是社会交往的形态。同伴间由于经历、认知能力、阅读广度等不同，正好可弥补其认知经验和阅读经验不足的缺点，帮助儿童摆脱阅读定势，拓展阅读的角度、思路，加强图画和文字、绘本与绘本、绘本与生活间的联系。 这样看来，儿童在学前就有必要大量接触和阅读书籍，才能适时养成良好的阅读xi惯，掌握正确的阅读方法，从而有效提高阅读能力。绘本是以图为主的书，其语言简洁、图画优美、故事有趣，能大大激发儿童的阅读兴趣。经典的绘本，只要看图就能读懂故事的主要情节，不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界，并从中发现乐趣。
