自创建活动开展以来，西乡塘区就把学校作为民族团结教育的主渠道，围绕民族团结创建进学校，让创建工作融入日常教学中。
西乡塘区南师附小是一所幸福的民族特色教育学校，少数民族学生有460人，有壮、苗、瑶、仫佬族等，占全校学生总数的38.7%。这里有民族风情浓郁的“壮乡舞韵”壁画，有自编的《壮娃古韵校本操》，有校园民族博物馆“民族苑”，多民族一家亲的故事在这个校园比比皆是，“孩子们之间的感情就像邕江水一样深。”校长孙红梅说。
这只是西乡塘区众多校园民族团结的事例之一。多年来，西乡塘区始终坚持开展好民族团结创建工作，把民族团结落实到日常生活工作学习中，贯穿于学校教育、家庭教育等各方面，让民族教育在校园里绽放异彩。
民族教育从娃娃抓起
搞好民族团结，教育是基础。教育先行，这是西乡塘区的共同意识，是凝聚人心、创建民族团结进步的重要抓手。结合实际，大力开展民族团结创建进学校活动，使民族团结观念植根于青少年心中。
在南师附小，随处可见充满民族性、教育性、人文性、艺术性的景观文化，浓郁的民族元素和校园建设有机融合，将民族团结教育浸润到校园的每一个角落。
校园内具有浓郁民族风情的“壮乡舞韵”壁画，土红色颜料绘制了古朴粗犷的艺术风格，那栩栩如生呼之欲出的人物神态，让学生如同来到壮族的艺术瑰宝——花山崖壁画之中，感受古代壮族人民的审美情趣和高超的艺术智慧，激发学生的民族自豪感、责任感和归属感。综合楼展示厅的“民族风情体验墙”，56个民族的概况、图腾、服饰等内容，让学生感受到中华民族是个和睦团结的大家庭。56个民族各具特色，丰富多彩的文化共同构成博大精深、灿烂无比的中华文明。
“学校以‘阳光成长，自由飞翔’作为校训，将开展民族团结教育作为办学特色及亮点，并将它与深入开展社会主义核心价值观教育、创先争优活动、构建和谐校园结合起来，形成一套完整的教育体系，将民族团结教育‘润’入校园环境、教育教学、主题活动中。”孙红梅自豪地说。
民族团结浸润课堂
课堂教学是传播民族团结教育的主阵地，西乡塘区辖区内的众多校园积极创新举措，充分挖掘学科教材的民族元素，找到地方教材与自编教材的契合点，让民族团结教育走进课堂，浸润课堂，给课堂教学注入新的活力。
在南师附小，当遇到《葡萄沟》《草原》《难忘的泼水节》《各具特色的民居》等具有民族特色的课文时，授课教师会组织学生开展丰富多样的语文实践活动，学生通过走访调查、搜集资料、汇报展示等途径，了解各地区、各少数民族的习俗，领略少数民族的风土人情，感受56个民族的多彩魅力。
秀田小学的民族教育课程中，各学科整合使用教材等教育读本，将民族文化嵌入课堂教学，让民族文化教育之根更扎实。如，实施民族器乐（葫芦丝）进课堂；人人会唱民族歌曲和会跳民族舞蹈；体育课上舞龙、三人板鞋等民族体育项目的学习和比赛等，使学生了解各族人民在创造灿烂中华文明的过程中形成的具有强大生命力的传统文化，从而增强他们对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感。
各学校还根据实际引入《民族体育》《走进民乐》《葫芦丝》《多彩美术》等各学科民族校本教材，有效补充和丰富了民族团结教育之源。
民族活动丰富文化体验
去年3月，2017首届中国壮乡“三月三”校园民族文化艺术节在西乡塘区明秀小学开启。
《教你说壮语》《苗娃芦笙舞》《个性的好孩子》《敲起铜鼓尼呀嘞》《梦圆中华》等节目表演中充分展现了民族特色。在校园文化长廊，长龙宴上摆满了糍粑、灌血肠、五色糯米饭等广西各民族特色美味佳肴。通过民族歌舞、民族体育、民族教育、民族美食四个板块，全方位、多角度地展示壮乡民族文化。
事实上，西乡塘区的众多学校都围绕民族教育主题，整合发掘教育资源，组织开展了一系列富有特色的教育教学活动。
围绕“我们的节日”开展系列主题活动，结合各民族传统节日开展“三月三”、端午节、中秋节、重阳节等一系列主题活动，组织学生收集交流各民族的相关资料，让学生了解各民族的节日习俗及各民族团结共进的相关资料，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识。
挖掘适合小学生开展的民族体育项目，把太极扇、舞龙舞狮、抛绣球、板鞋竞速、踢毽子、滚铁环、打陀螺、跳竹竿、踩高跷等引进体育课堂，通过丰富多彩的民族体育活动，让学生感受少数民族的体育魅力，领略中华大家庭多姿多彩的传统体育。
围绕 “民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育“六个一”主题实践活动，努力使班级学生会说一句民族语言，会画一幅民族题材画，会唱一首民族歌曲，会跳一个民族舞蹈，会讲一个民族故事，展示一个民俗风情。