为贯彻落实自治区义务教育均衡发展推进会议的精神，12月3日，江南区召开推进义务教育均衡发展工作推进会，全面总结城区推进义务教育均衡发展工作经验，进一步动员部署城区义务教育均发展县区的创建和迎评工作。该城区将对照均衡发展评估内容和标准，围绕城区的总体目标，深入实施“六大工程”，扎实推进义务教育均衡发展。
实施学校标准化建设工程，加快推进办学条件基本均衡。从“改善条件、优化布局、盘活资源”的目的出发，根据新农村建设和城镇化发展，合理调整和科学规划学校布局，遵循就近入学原则，使学校布局与流入地、流出地人口结构的变化相适应。城区规划、住建、财政、审计等部门通力配合，简化程序，确保建设项目按质按量如期完成。
实施教师队伍建设工程，加快推进教师队伍基本均衡。加强编制人事管理，切实完善编制总量控制、统筹使用、动态管理的工作机制。进一步加强教师资源的统筹管理和合理配置，通过组织考核、事业单位公开招聘考试等方式大力引进教师，不断优化教师队伍结构。加大城乡校长、教师定期交流力度，要求城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%。提高教师培训质量和效益，教师培训经费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排。完善、创新教师激励机制，对交流到薄弱学校、农村学校的校长和教师在补贴、评职、评先评优等方面采取适当的倾斜政策，让优秀教师能下得去，留得住。
实施信息化提升工程，加快推进优质教育资源基本均衡。利用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面，解决薄弱学校，特别是农村边远地区学校的教育资源问题，缩小校际间的差距。逐步实现“网络校校通”“优质资源班班通”，实现教育技术装备标准化。加快推进“三通两平台”项目建设，夯实信息化基础；实施“全面改薄”等工程项目，加大信息化基础设施建设力度，解决学校互联网接入和学校多媒体设备配备短缺等问题。
实施教育教学管理工程，加快推进质量基本均衡。坚持以立德树人为导向，坚持以课堂改革为重点，坚持以素质教育为中心，坚持以校园文化建设为特色，坚持以校园安全为保障，坚持以捆绑提升为手段，全力提升教育教学质量，建设百姓“家门口的好学校”。
实施“关爱圆梦”工程，保障受教育权益均衡。对家庭经济困难学生，建立档案，完善助学体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。对进城务工随迁子女，坚持“以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学就读为主”的原则，统筹安排就读，确保其平等接受义务教育。对农村留守儿童，加强镇（街道）、村、学校的联合工作，努力解决留守儿童思想、生活和学习上的困难。对残疾儿童少年，按文件要求安排随班就读，提高残疾儿童少年入学率。
实施学区制综合改革试点工程促均衡。发挥优质学校的品牌效应，将优质学校和薄弱学校构建合作共生体，实施学区学校教学管理一体化，通过优质学校向薄弱学校输出管理、输出教师的方式，均衡配置学区内办学资源和教师资源，缩小校际差距，发挥优质学校的资源优势和品牌效应，提高薄弱学校办学水平和质量，有效破解城区“择校热”的问题，促进区域义务教育均衡优质发展。
据悉，近年来，江南区扎实有效推进义务教育均衡发展工作，取得了明显的成效。三年来，该城区各级共计投入校建资金3.3亿元，改造校舍 2.4万平方米，新建校舍8.06万平方米，完成改危项目20个，全面推进农村学校标准化建设，尤其是建成融晟小学、富乐小学，极大缓解了沙井片区入学难问题。去年，投入义务教育经费2.45亿元，城区各校办学条件得到了进一步改善。
（记者阮晓莹 通讯员苏龙 兰依文 苏复晖）