该县坚持从源头入手,注重干部自主选择培训内容,满足个性化、差别化的培训需求。紧跟时代要求,突出抓好党的十八大以及十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神学习培训。贴合县情需要,科学设置培训班次,把培训班次分为新型工业化、新型城镇化、经济管理、精准扶贫脱贫等方面,进一步优化干部知识结构、拓宽眼界思路。坚持精品特色导向,科学设置培训课程,提前做好需求调研,加大精品课程开发力度,科学设置具有本土特色又兼顾能力提升和社会热难点解析等方面课题,打造具有钟山特色的精品课。
该县以“党的事业需要什么就培训什么,干部成长缺少什么就培训什么”为标准,一方面,根据培训对象改革培训模式,对领导干部采取短期集中培训,聘请高层次专家教授进行专业辅导,组织到发达地区参观学习,以助其解放思想,拓展视野,打破思维惯性；对青年干部按照点名调训的方式进行培训,根据干部成熟度分批次、递进式培训。另一方面,根据培训内容丰富教学方式,推行“菜单式培训”“名师讲坛”“村长讲堂”“三校联办”“异地教学”“联合贺州学院办学”等培训模式,与广西省工委历史博物馆红色教育基地、钟山监狱党风廉政教育基地等现场培训方式相结合,形成多渠道的干部教育培训体系。2015年以来,该县共选送400多名学员到广东省、成都市等先进发达地区学习；完成部门培训任务726期,培训基层干部1.7万多人次；举办村镇学院培训班12期、“三校联办”培训班3期,培训村镇干部1070人；组织党员干部到广西省工委历史博物馆开展红色教育1500多人次。
该县强化学风建设,坚持从严治学,强化培训纪律,认真做好学员无故请假、缺勤缺课、外出报备记录,杜绝培训期间聚餐吃请,公款宴请、搞“小圈子”等现象,以良好的学风推动各项培训任务圆满完成。建立干部教育培训观察员制度,由组织部门和党校选派观察员组成评估小组,通过发放调查问卷、召开座谈会、个别访谈的方式做好培训质量评估工作,全面考核干部培训期间的学习态度和表现等情况,并会同班主任对培训班的实施情况、存在问题和不足、意见和建议等方面,进行全面总结,及时向组织部门反馈,进一步强化培训学员管理。 (张拓瑞)