教学环境简陋 交通不便大明村，是我市土瑶少数民族的聚集地,居住条件恶劣,交通闭塞，是鹅塘镇出名的贫困村。在这种恶劣的教学环境下，大明小学的老师更换得也比较频繁，许多年轻的老师来到小学教书，很多是无法忍受这样恶劣的教学环境和生活环境，很快就走了。而外面的老师多数不想进来教学，于是只有当地附近的几个“老”老师坚守。当记者问到目前学校最年轻的老师是哪个时，盘青花老师有些尴尬地感慨到：“目前我们小学最年轻的老师就是我了”。记者在大明小学看到，学校只有一幢两层高的教学楼，篮球场、乒乓球桌都没有，教学楼前有一片空地就成了小孩子们下课后唯一的“乐园”。目前小学只开设一到三年级的课程,在校老师仅有4名,学生共65名,其中大部分为留守儿童。鹅塘镇大明小学。
18年如一日 挥洒无悔青春盘青花，今年35岁了，但让人意想不到的是他已经在大明小学教书已经18年余载。17岁那年才一毕业，怀着梦想，带着希望，进军教学领域，而教学的第一站就是选择在大明小学，而一教就是18年。当记者问到在这小学教书十几年有何感想时，他认真地想了一下，说“整体感觉还是挺不错的，小孩子没有城里孩子的骄气，比较听话！”，没有华丽的词藻，只有真情的流露，让人肃然起敬。面对大明村这些学习基础相对薄弱的学生，在贫困村老师岗位上坚守十几年的盘青花想法却简单而不平凡，他最大的心愿就是希望把知识教给学生，让学生能够通过知识改变自己的命运,走出大明村的大山,改变现状，做社会有用之才。
学生基础薄弱 就学状况令人堪忧在大明小学，由于师资力量薄弱，四个老师既教语文，又教数学，兼教体育、音乐等，个个都是“全能老师”。然而学校的学生虽少，老师却像变戏法似的，该教的教学课程一个也不会丢下，学生读到三年级时同样有英语老师给他们授课。学生们在上课。据盘青花介绍，大明村的大部分小孩从来没上过幼儿园，整体的学习基础比较薄弱，走出大明小学小苦竹教学点后，整体在学习上和其它乡镇的学生还是有一段不小的差距，这让家住大山里性格偏内向的他们感觉有些吃力，很多小孩或干脆辍学回家，或外出务工，很多学生小学没毕业就辍学了。