小儿推拿培训第十四节教案

教学目标

1、让学生掌握小儿推拿的基本理论知识，了解小儿推拿的特点和注意事项。

2、让学生熟练掌握小儿推拿的常用手法，如推、揉、捏、按、掐等。

3、培养学生具备一定的小儿推拿治疗能力，能够运用所学知识为小儿提供有效的推拿服务。

4、提高学生的沟通能力和团队协作能力，培养良好的职业道德和服务意识。

1、小儿推拿的基本概念和原理

- 小儿推拿的历史和发展

- 小儿推拿的作用和适应症

- 小儿推拿的原则和注意事项

2、小儿推拿的常用手法

- 推：用手掌或手指在穴位上进行推动，以达到疏通经络、调和气血的目的。

- 揉：用手指、手掌在穴位上进行旋转揉动，以达到消肿止痛、舒筋活络的目的。

- 捏：用手指、手掌在穴位上进行捏压，以达到调整阴阳、平衡气血的目的。

- 按：用手掌或手指在穴位上进行向下按压，以达到镇静安神、止咳平喘的目的。

- 掐：用手指、指甲在穴位上进行捏压或点刺，以达到清热解毒、开窍醒脑的目的。

3、小儿推拿的操作技巧

- 如何正确握拿小儿手部及身体各部位

- 如何准确找到穴位并进行操作

- 如何根据患儿年龄、体质和病情调整操作力度和方法

4、小儿推拿治疗实例分析

- 针对常见病症如感冒、咳嗽、腹泻、便秘、发热等进行推拿治疗的案例分析

- 针对特殊病症如哮喘、过敏性鼻炎、注意力不集中等进行推拿治疗的案例分析

5、小儿推拿的卫生与安全问题

- 如何保证推拿过程中的卫生与安全，避免交叉感染和意外伤害

- 如何处理患儿在推拿过程中出现的不适反应和意外情况

教学方法

1、采用讲授、示范、实践相结合的教学方法，使学生在理论学习的基础上掌握实际操作技能。

2、通过观看视频、图片等形式，让学生更直观地了解小儿推拿的操作过程和效果。

3、在课堂上组织学生进行小组讨论和互动交流，提高学生的学习兴趣和积极性。

4、在课后布置作业，要求学生进行自我总结和反思，巩固所学知识。

教学评价

1、通过课堂表现、作业完成情况等方面对学生进行全面评价。

2、对学生的操作技能进行考核，确保学生能够熟练掌握所学知识。

3、对学生的沟通能力和团队协作能力进行评价，培养良好的职业道德和服务意识。

4、对学生的学习态度和学习成果进行评价，激发学生的学习动力和潜能。