中医中医师承教育培训是一种传统的医学教育方式，旨在将中医药理论和实践技能传承给下一代，这种教育培训方式具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族宝贵的文化遗产之一，本文将从以下几个方面对中医中医师承教育培训进行阐述。

中医中医师承教育培训的历史渊源，中医中医师承教育培训起源于古代，距今已有几千年的历史，最早的医家如扁鹊、华佗等都是通过师徒相传的方式学习医学知识的，随着时间的推移，中医中医师承教育培训逐渐形成了一套完整的体系，包括理论体系、实践技能和道德规范等方面，在不同的历史时期，中医中医师承教育培训都得到了不断的发展和完善，为中华民族的医学事业做出了巨大的贡献。

中医中医师承教育培训的特点，中医中医师承教育培训具有以下几个显著特点：一是强调实践性，中医中医师承教育培训注重实践操作技能的培养，学生需要在导师的指导下进行大量的临床实践，以便熟练掌握各种诊疗方法，二是注重个性化，中医中医师承教育培训认为每个人的体质和病因都有所不同，因此在治疗过程中要因人而异，不能一概而论，三是强调道德修养，中医中医师承教育培训认为医生不仅要有高超的医术，还要有高尚的品德，因此在培训过程中要注重培养学生的道德品质。

中医中医师承教育培训的内容，中医中医师承教育培训的主要内容包括：中医基础理论、中药学、针灸推拿、诊断学、治疗学等方面，中医基础理论是中医中医师承教育培训的核心内容，包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等方面的知识，中药学、针灸推拿、诊断学和治疗学等也是中医中医师承教育培训的重要内容。

中医中医师承教育培训的意义，中医中医师承教育培训对于传承和发展中医药文化具有重要意义，它有助于保护和传承中医药的传统知识和技能，使之不致失传；它有助于培养一批具有高水平中医药理论和实践能力的人才，为我国的医疗事业做出贡献，中医中医师承教育培训还有助于提高人们的健康水平，促进社会和谐稳定。

中医中医师承教育培训是我国传统医学教育的重要组成部分，具有丰富的历史文化内涵和独特的教育特点，我们应该继续发扬和弘扬这一优秀的传统文化，为推动中医药事业的发展做出更大的努力。