中医全科培训计划是一种旨在培养具备扎实中医理论基础和临床实践能力的全科医生的教育模式，随着中医药事业的不断发展，对中医全科医生的需求越来越大，制定一套科学、合理的中医全科培训计划显得尤为重要。

培训目标

1、培养具备良好的职业道德和医德，热爱中医药事业，具有较强的临床诊断和治疗能力，能胜任中医全科医生工作的高级专门人才。

2、使学员掌握中医基本理论、基本知识和基本技能，熟悉中医内、外、妇、儿、五官等各科疾病的基本诊治方法。

3、培养学员具备一定的临床科研能力和创新精神，能在实践中不断总结经验，提高诊疗水平。

4、使学员具备一定的教育教学能力，能胜任中医全科医学的教学和科研工作。

1、中医基础理论：包括中医基本理论体系、中药学、针灸学、推拿学等。

2、中医各科知识：包括内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、五官科等各科疾病的病因病机、辨证论治、预防保健等方面的知识。

3、临床技能：包括望闻问切四诊法、针灸操作技能、推拿操作技能、拔罐操作技能等。

4、临床实践：通过临床实习，使学员在实际工作中掌握各项临床技能，积累丰富的临床经验。

5、临床科研：培养学员具备一定的临床科研能力，能在实践中不断总结经验，提高诊疗水平。

6、教育教学：培养学员具备一定的教育教学能力，能胜任中医全科医学的教学和科研工作。

培训方法

1、采用理论教学与实践相结合的教学方法，使学员在掌握中医基本理论的同时，能够熟练运用到实际工作中。

2、加强临床实习环节的管理，确保实习质量，提高学员的临床实践能力。

3、建立完善的师资队伍，定期组织教师进行业务培训和学术交流，提高教学质量。

4、加强与国内外知名中医药院校的合作与交流，引进先进的教育理念和教学方法，不断提高培训水平。

培训效果评价

1、对学员进行定期的理论考试和技能考核，检验学员的学习成果。

2、通过实习期满后的临床工作表现，评价学员的临床实践能力。

3、对学员进行综合素质评价，包括职业道德、医德医风、学术研究等方面。

4、对培训过程进行全面总结，不断优化培训计划，提高培训质量。

中医全科培训计划是培养高素质中医全科医生的重要途径，只有制定科学、合理的培训计划，才能培养出真正具备临床实践能力的全科医生，为中医药事业的发展做出更大的贡献。