中医规范化培训中医全科是针对中医药行业的发展和人才培养需求，对中医全科医生进行系统、全面的专业知识和技能培训，通过规范化的培训体系，提高中医全科医生的综合素质，使其更好地服务于社会和人民群众的健康需求。

培训目标

1、提高中医全科医生的专业素养，通过规范化的培训体系，使中医全科医生掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能，具备临床诊断、治疗和预防疾病的基本能力。

2、强化中医全科医生的实践能力，通过临床实习、病例讨论等方式，使中医全科医生在实践中不断提高自己的临床能力和诊疗水平。

3、培养中医全科医生的人文关怀能力，通过人文医学、沟通技巧等方面的培训，使中医全科医生具备关心患者、尊重患者、理解患者的能力，提高患者的满意度和信任度。

4、提高中医全科医生的服务意识，通过职业道德、医患沟通等方面的培训，使中医全科医生树立正确的价值观和服务理念，提高服务质量和效率。

1、中医药基础理论：包括中药学、方剂学、针灸学、推拿学等基本理论知识，使中医全科医生具备扎实的理论基础。

2、中医药临床知识：包括常见病、多发病的中西医诊治方法，以及各种疾病的病因病机、辨证论治等方面的知识，使中医全科医生具备丰富的临床经验。

3、中医药诊疗技能：包括望闻问切四诊法、中药处方开具、针灸操作等基本技能，使中医全科医生具备熟练的诊疗技能。

4、中医药管理与服务：包括医院管理、医疗质量控制、患者沟通技巧等方面的知识，使中医全科医生具备良好的管理和服务能力。

5、中医药法律法规：包括中医药法、医疗事故处理条例等法律法规知识，使中医全科医生具备合法行医的意识和能力。

培训方式

1、理论教学：通过课堂授课、讲座报告等形式，传授中医药基础知识和理论。

2、实践教学：通过临床实习、病例讨论等方式，使中医全科医生在实践中提高自己的临床能力和诊疗水平。

3、专题研讨：组织专家学者进行专题研讨，分享临床经验和研究成果，提高中医全科医生的专业素养。

4、交流互动：鼓励中医全科医生参加各类学术交流活动，拓宽视野，增进学术交流与合作。

培训效果评价

1、过程评价：对中医全科医生的学习态度、学习进度、实践能力等方面进行全面评价，确保培训质量。

2、结果评价：通过对中医全科医生的结业考试、实习表现、病例分析等方面进行评价，检验培训效果。

3、反馈评价：收集中医全科医生对培训的意见和建议，及时调整培训内容和方式，提高培训效果。

中医规范化培训中医全科是提高中医药人才素质的重要途径，对于推动中医药事业的发展具有重要意义，各级卫生行政部门和中医药教育机构应加大对中医全科培训的支持力度，不断完善培训体系，为社会培养更多优秀的中医全科医生。