中医护理三基培训指导课是一门关于中医护理基础知识、技能和素质的培训课程，本课程旨在提高中医护理人员的专业素质，使其能够更好地为患者提供优质的中医护理服务，本文将从以下几个方面对这门课程进行详细介绍：

课程背景

随着中医药事业的不断发展，中医护理在临床护理中的地位越来越重要，目前我国中医护理人员的整体素质参差不齐，部分护理人员对中医护理的理论体系和实践技能掌握不足，影响了中医护理的发展，为了提高中医护理人员的综合素质，培养一批具备扎实的中医护理理论基础和实践技能的专业人才，国家卫生健康委员会制定了《中医护理三基培训指导课》。

课程目标

1、确立中医护理的基本理念，使护理人员充分认识到中医护理的重要性和价值。

2、使护理人员掌握中医护理的基本理论、基本知识和基本技能，具备独立开展中医护理工作的能力。

3、提高护理人员的沟通协作能力、创新能力和学习能力，为其职业发展奠定坚实基础。

4、通过培训，使护理人员树立正确的职业道德观念，具备良好的职业素养。

1、中医护理基本理论

(1)中医基本理论：阴阳五行学说、气血津液理论、脏腑经络学说等。

(2)中医病因病机理论：六淫外感、内伤七情、饮食不节、体虚邪入等。

(3)中医诊断理论：望闻问切四诊法、辨证论治等。

(4)中医治疗理论：中药治疗、针灸、推拿、拔罐等。

2、中医护理基本技能

(1)生活护理：包括患者的日常生活照料、膳食调养、情志调摄等。

(2)病情观察与记录：掌握病情观察的方法和技巧，正确记录病情变化。

(3)康复护理：包括功能锻炼、康复训练、物理疗法等。

(4)中药制剂与使用：掌握常用中药的煎煮方法、用药禁忌等。

(5)针灸技术：掌握针刺手法、穴位选择、注意事项等。

3、中医护理素质提升

(1)职业道德教育：树立正确的职业道德观念，具备良好的职业素养。

(2)沟通与协作能力：学会与患者及家属有效沟通，提高团队协作能力。

(3)创新意识培养：激发创新思维，提高解决问题的能力。

(4)学习能力提升：培养自主学习能力，不断提高自身专业水平。

教学方法与手段

1、采用多媒体教学，结合实物、图片、视频等多种形式，生动形象地展示中医护理知识。

2、采用案例教学法，通过分析具体病例，使护理人员深入理解中医护理的实际操作。

3、采用小组讨论、课堂互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

4、定期组织实践活动，如实习、见习等，使学生将所学知识应用于实际工作中。

课程评价与反馈

1、建立科学的课程评价体系，包括理论知识测试、技能操作考核、综合素质评价等。

2、对学生的表现给予及时反馈，指导学生找出不足之处，督促其改进。

3、对优秀学员给予表彰和奖励，激发学生的学习积极性。

中医护理三基培训指导课是提高中医护理人员综合素质的重要途径，通过系统的教学和实践，使护理人员具备扎实的中医护理理论基础和实践技能，为患者提供优质的中医护理服务。