【中医医师规范化培训培训方式是】
随着中医药事业的不断发展，中医医师规范化培训已经成为了提高中医药服务水平的重要手段，为了更好地培养合格的中医医师，我国对中医医师规范化培训的方式进行了不断的探索和改革，本文将从以下几个方面对中医医师规范化培训的方式进行详细的阐述。
理论学习与实践相结合
中医医师规范化培训首先要从理论学习入手，通过系统的学习，使学员掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能，在理论学习的基础上，将实践教学与临床实习相结合，使学员在实际工作中不断提高自己的业务水平，这种培训方式既能够提高学员的理论素养，又能够锻炼学员的实际操作能力，为今后的工作打下坚实的基础。
分阶段、分层次进行培训
根据中医医师的专业特点和成长规律，将中医医师规范化培训分为初级、中级和高级三个阶段，初级阶段主要培养学员的基本素质和基本技能；中级阶段主要培养学员的临床诊疗能力和科研能力；高级阶段主要培养学员的管理和服务能力，通过分阶段、分层次的培训，使学员能够在不同的阶段得到适合自己的培训内容，更好地实现自身的成长和发展。
采用多种教学方法和手段
为了提高中医医师规范化培训的效果，培训单位应采用多种教学方法和手段，如课堂教学、实践教学、模拟教学、网络教学等，这些教学方法和手段既能够激发学员的学习兴趣，又能够提高学员的学习效果，培训单位还应注重培养学生的自主学习能力，鼓励学员利用课余时间进行自学，提高自身的综合素质。
加强师资队伍建设
中医医师规范化培训的质量离不开一支高素质的师资队伍，培训单位应加强对教师的选拔和管理，选拔一批具有丰富临床经验和较高学术水平的专家担任教师，确保教学质量，培训单位还应加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育教学能力。
加强与基层医疗卫生机构的合作
中医医师规范化培训应紧密结合基层医疗卫生工作的实际需求，加强与基层医疗卫生机构的合作，通过开展临床实习、病例讨论、技术指导等方式，使学员更好地了解基层医疗卫生工作的需求，提高自身的服务能力，培训单位还应积极引导学员参与基层医疗卫生工作，将所学知识运用到实际工作中，为基层医疗卫生事业的发展做出贡献。
完善考核评价体系
为了激励学员努力学习，提高中医医师规范化培训的效果，培训单位应建立一套完善的考核评价体系，该体系应包括学员的学习成绩、临床实习表现、科研成果等方面，对学员的综合表现进行全面评价，通过考核评价，使学员明确自己的优势和不足，有针对性地进行学习和改进，提高自身的综合素质。
中医医师规范化培训是一种有效的人才培养方式，对于提高中医药服务水平具有重要意义，只有不断完善培训方式和方法，才能更好地培养出一批合格的中医医师，为我国中医药事业的发展做出更大的贡献。
