中医科工作人员培训制度.中医科工作人员培训制度及流程

培训目的

为了提高中医科工作人员的业务水平和服务质量，培养一支具备良好职业道德、专业技能和服务意识的中医科队伍，特制定本《中医科工作人员培训制度》。

1、遵循以人为本、全面发展的原则，注重培训内容的科学性、实用性和针对性。

2、以提高工作人员的业务素质为核心，兼顾思想政治、职业道德、文化素养等方面的培训。

3、坚持理论联系实际，注重实践操作能力的培养，强化培训与考核相结合的机制。

4、充分发挥各级中医药管理部门、医疗卫生机构、高等院校等教育资源的优势，形成多元化、多层次的培训体系。

1、中医科新员工：包括应届毕业生和具有一定工作经验的人员。

2、中医科在职员工：包括专业技术人员、管理人员和其他相关岗位人员。

3、其他需要参加中医科培训的人员：如卫生计生部门组织的各类培训班、进修班等。

1、基础理论知识：包括中医基本理论、中药学、针灸推拿学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等。

2、临床技能操作：包括望闻问切四诊方法、针灸手法、推拿手法、拔罐疗法、刮痧疗法等临床操作技能的培训。

3、业务知识更新：包括新的诊疗技术、新的药物品种、新的治疗方法等的学习和掌握。

4、职业道德教育：包括医德医风教育、患者权益保护教育、医疗纠纷防范教育等。

5、管理知识培训：包括医院管理、护理管理、财务管理、绩效考核等方面的知识培训。

6、文化素养提升：包括中医药文化传承与发展、中华优秀传统文化教育等内容的培训。

1、培训方式：采用多种形式进行培训，如集中培训、分散培训、在线培训、实践操作指导等。

2、培训周期：根据不同培训内容和人员需求，设定不同的培训周期，一般为1-3个月，对于需要长期跟踪指导的岗位人员，可设置进修学习计划。

1、建立完善的培训效果评估机制，对培训内容、方式、周期等方面进行全面评价，确保培训质量。

2、对参加培训的工作人员进行满意度调查，了解培训需求和意见建议，不断完善培训制度。

3、对于表现优秀的工作人员，给予表彰和奖励；对于培训不合格的人员，视情况给予补课或调整岗位等处理。

1、各级中医药管理部门要加强对中医科工作人员培训工作的组织领导，明确培训任务和责任分工。

2、建立健全培训工作考核评价机制，将培训工作纳入医务人员年度考核内容，对培训机构和个人进行考核评价。

3、加强对培训工作的经费投入和政策支持，确保培训工作的顺利开展。