中医规范化培训方式是指在中医教育过程中，通过制定一系列规范化的培训标准、教学内容和方法，以提高中医教育的质量和效果，这种培训方式旨在培养具有扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德的中医人才，为社会提供优质的中医药服务。

培训目标

1、提高中医教育的整体水平：通过规范化培训方式，提高中医教育的理论水平和实践能力，使学生能够熟练掌握中医的基本理论、基本知识和基本技能。

2、培养具有良好职业道德的中医人才：强化医德教育，培养学生具有良好的职业道德和职业素养，能够在临床实践中充分发挥中医药的优势。

3、提升中医药服务水平：通过规范化培训，提高中医药服务的专业化水平，使患者能够得到更加安全、有效、便捷的治疗。

1、中医基本理论：包括中医的基本理论体系、基本概念、基本知识等内容，使学生能够掌握中医的基本理论体系。

2、中医基本技能：包括中医诊断、治疗、预防等方面的基本技能，使学生能够熟练掌握中医的基本技能。

3、中药学：包括中药的基本理论、基本知识、基本技能等内容，使学生能够掌握中药学的基本知识。

4、针灸推拿学：包括针灸、推拿等治疗方法的基本理论、基本知识、基本技能等内容，使学生能够熟练掌握针灸推拿学的基本技能。

5、中西医结合：包括中西医结合的基本理论、基本知识、基本技能等内容，使学生能够熟练掌握中西医结合的方法。

6、中医药文化：包括中医药的历史、文化、哲学、美学等方面的内容，使学生能够了解中医药的文化内涵。

培训方法

1、采用多种教学手段：结合传统的讲授式教学和现代的教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。

2、加强实践教学：通过临床实习、病例分析、实验操作等方式，使学生在实践中掌握中医基本理论和技能。

3、强化师资队伍建设：选拔优秀的教师，加强教师的培训和学术交流，提高教师的教学水平。

4、建立完善的评价体系：建立科学、合理、公正的评价体系，对学生的学习成果进行全面、客观的评价。

培训管理

1、加强组织领导：成立专门的培训管理机构，明确培训的目标、任务和责任，确保培训工作的顺利进行。

2、完善管理制度：制定一系列规范的管理制度，如教学管理制度、考核制度、奖惩制度等，规范培训工作的过程。

3、加强监督与评估：建立健全监督与评估机制，对培训工作进行全面、定期的检查和评估，确保培训质量。

4、加强与社会的联系：积极与社会各界开展合作，充分利用社会资源，为培训工作提供有力的支持。

中医规范化培训方式是提高中医教育质量和效果的重要途径，通过实施规范化培训，可以培养出一批具有较高素质的中医人才，为我国中医药事业的发展做出更大的贡献。