1、制定教学计划和课程大纲：根据培训目标和学员需求，结合中医理论和实践经验，制定详细的教学计划和课程大纲，确保课程内容系统、全面、实用。

2、准备教材和教具：根据教学计划和课程大纲，精选教材和教具，确保教材内容准确、易懂，教具生动、形象，有利于学员更好地理解和掌握中医知识。

3、开展课堂教学：按照教学计划和课程大纲，认真备课，充分展示中医专业知识，注重理论与实践相结合，引导学员积极参与课堂讨论，提高学员的学习兴趣和实践能力。

4、组织实践活动：根据中医特点，组织学员参加实地考察、病例分析等实践活动，让学员在实践中感受中医的魅力，提高临床应用能力。

5、进行课堂辅导：针对学员在学习过程中遇到的困难和问题，及时进行课堂辅导，解答疑问，帮助学员解决实际问题，提高学习效果。

6、批改作业和考试：认真批改学员提交的作业，对考试成绩进行公正、客观的评定，为学员提供反馈意见，促进学员不断提高。

7、跟进学员学习情况：与学员保持良好的沟通，了解学员的学习进度和需求，关注学员的学习成果，为学员提供个性化指导和帮助。

8、参与教学研究和评估：关注中医培训课程的发展动态，参与教学方法和手段的研究与创新，接受同行评价和监督，不断提高教学质量。

9、编写教学总结和反馈：在课程结束后，认真总结教学经验和教训，撰写教学总结报告，为今后的教学工作提供参考，收集学员对课程的意见和建议，不断完善课程体系。

10、拓展培训资源：与其他医疗机构、学术机构建立合作关系，共享优质培训资源，丰富培训内容，提高培训质量。

11、传承和发展中医文化：在培训过程中，注重传承和发展中医文化，弘扬中华民族优秀传统文化，为培养具有中医特色的人才贡献力量。

中医培训课程讲师需要具备扎实的中医理论基础、丰富的临床经验和良好的教育教学能力，以高度的责任心和敬业精神，为培养合格的中医人才而努力。