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心理委员培训讲座记录
讲座背景
为了提高我校心理委员的心理素质和业务能力，增强心理委员在学生心理健康教育工作中的主动性和针对性，学校决定举办一次心理委员培训讲座，本次讲座邀请了心理学专家、教授李明博士为我校心理委员进行培训，讲座的主题为“心理委员的角色定位与工作方法”。
1、心理委员的角色定位
李明博士首先从心理委员的角色定位入手，指出心理委员是学校心理健康教育工作的重要力量，肩负着宣传心理健康知识、发现和疏导学生心理问题、协助心理咨询师开展工作等重要职责，心理委员要发挥自己的专业特长，为同学们提供及时、有效的心理支持。
2、心理委员的心理素质
李明博士强调，心理委员要具备良好的心理素质，包括自我认知、情绪调节、人际沟通等方面的能力，心理委员要学会自我调适，保持乐观积极的心态，以身作则，为同学们树立良好的榜样。
3、心理委员的业务能力
李明博士详细讲解了心理委员应具备的业务能力，包括心理知识的掌握、心理问题的识别与处理、心理咨询技巧的运用等，心理委员要学会运用心理学原理和方法，帮助同学们解决心理困扰，提高同学们的心理素质。
4、心理委员的工作方法
李明博士结合实例，介绍了心理委员在日常工作中可以采取的方法，如开展心理健康知识宣传活动、组织心理沙龙、建立心理互助小组等，心理委员要善于运用各种途径，为同学们提供丰富多样的心理支持。
5、心理委员的团队协作
李明博士强调，心理委员要加强与其他心理工作者的沟通与协作，形成合力，共同推进学校心理健康教育工作，心理委员要学会倾听，关注同学们的需求，为同学们提供个性化、有针对性的心理支持。
讲座互动环节
在讲座的互动环节，李明博士针对心理委员提出的问题进行了解答，心理委员们积极参与讨论，提出了自己在心理健康教育工作中遇到的困惑和问题，李明博士给予了耐心细致的指导。
本次心理委员培训讲座的内容丰富，既有理论知识，又有实际操作，对于提高心理委员的心理素质和业务能力具有很大的帮助，通过本次讲座，心理委员们对心理委员的角色定位和工作方法有了更加清晰的认识，为今后更好地开展心理健康教育工作奠定了基础。
后续工作安排
为了巩固本次讲座的成果，学校将组织心理委员进行实践操作，通过实际工作，提高心理委员的业务能力，学校还将定期举办心理健康教育工作交流会，加强心理委员之间的沟通与合作，共同推进学校心理健康教育工作的发展。
此次心理委员培训讲座的成功举办，充分展示了我校对心理健康教育工作的高度重视，相信在学校的关心和支持下，在心理委员们的共同努力下，我校心理健康教育工作必将取得更加丰硕的成果，为同学们的健康成长创造良好的条件。
