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在新冠疫情肆虐的特殊时期，作为一名幼儿园教师，我深感责任重大，面对疫情，我们不仅要关注孩子们的身体健康，更要关注他们的心理健康，为了更好地帮助孩子们度过这个特殊时期，我参加了一场关于疫情心理培训的课程，通过这次培训，我收获颇丰，对自己的教育教学工作有了更深刻的认识，也对如何关爱孩子们的心理健康有了更为明确的方向，现将我在培训中的心得体会总结如下：
认识到疫情对幼儿心理健康的影响
疫情的爆发给人们的生活带来了极大的影响，尤其是对于年幼的孩子们来说，他们很难理解这场突如其来的变故，在培训中，专家指出，疫情对幼儿心理健康的影响主要表现在以下几个方面：
1、恐慌情绪：疫情的传播让孩子们感受到了生命的威胁，容易产生恐慌情绪。
2、焦虑情绪：长时间的居家隔离让孩子们无法像以前一样与同伴交往，容易产生焦虑情绪。
3、抑郁情绪：疫情的影响让孩子们的生活节奏发生了改变，容易产生抑郁情绪。
4、依赖情绪：长时间的陪伴让孩子们过度依赖父母，影响他们的独立性培养。
学会了如何关爱幼儿心理健康
针对疫情对幼儿心理健康的影响，培训中专家为我们提供了许多实用的方法和建议，让我受益匪浅，以下是我在培训中学到的一些关爱幼儿心理健康的方法：
1、保持情绪稳定：作为幼儿的引导者，我们要保持良好的情绪状态，给予孩子们安全感。
2、增进亲子沟通：多与孩子们交流，了解他们的想法和需求，帮助他们排解不良情绪。
3、提供心理支持：关注孩子们的心理变化，及时发现问题，给予适当的心理支持。
4、丰富居家活动：在家中为孩子们安排丰富多彩的活动，让他们的生活充满乐趣。
5、培养独立性：适当放手，让孩子们学会独立解决问题，培养他们的自主性。
提高了自己的心理素质
在培训过程中，专家们通过案例分析、互动讨论等形式，让我们更加深刻地认识到疫情对幼儿心理健康的影响，也让我们学会了如何关爱孩子们的心理健康，通过这次培训，我对自己的心理素质有了更高的要求，也更加明确了自己在教育教学工作中的责任和使命。
加强了团队协作
疫情期间，幼儿园的教育教学工作面临着诸多困难，通过这次培训，我深刻认识到团队协作的重要性，在今后的工作中，我将更加注重与同事们的沟通与合作，共同为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。
这次疫情心理培训让我受益匪浅，不仅让我认识到疫情对幼儿心理健康的影响，还教会了我如何关爱孩子们的心理健康，在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的心理素质，关注孩子们的心理健康，为他们的健康成长贡献自己的力量。
