心理健康教师培训是一项重要的工作，它旨在提高教师的心理素质，帮助教师更好地应对教育教学中的各种压力和挑战，在培训过程中，我们需要关注以下几个方面的内容：

1、心理学基础知识：心理健康教师需要具备一定的心理学基础知识，包括心理学的基本概念、理论和方法，以及心理发展、心理健康和心理障碍等方面的知识，这些知识有助于教师更好地理解学生的心理特点和需求，为学生提供有效的心理辅导和支持。

2、教育心理学：教育心理学是研究教育过程中心理现象和规律的科学，心理健康教师需要掌握教育心理学的基本理论和方法，了解学习动机、学习策略、认知发展、情感发展等方面的内容，以便在教育教学中运用心理学原理，提高教学效果。

3、心理咨询与辅导技巧：心理健康教师需要具备一定的心理咨询与辅导技巧，包括倾听、表达、沟通、情绪调节、解决问题等方面的能力，这些技巧有助于教师与学生建立良好的关系，为学生提供有效的心理支持和帮助。

4、心理评估与干预：心理健康教师需要掌握心理评估与干预的基本方法，包括心理测验的编制、使用和解释，以及心理干预的策略和技术，这些方法有助于教师准确了解学生的心理状况，为学生制定个性化的心理干预方案。

5、学校心理卫生工作：心理健康教师需要了解学校心理卫生工作的基本内容和要求，包括学生心理健康教育、心理咨询服务、心理危机干预等方面，这些工作有助于营造良好的校园心理环境，保障学生的心理健康。

6、法律法规与职业道德：心理健康教师需要熟悉与心理健康相关的法律法规，如《中华人民共和国心理健康法》等，并遵循心理咨询与辅导的职业道德，如尊重、保密、自愿等原则，这些法律法规和职业道德规范有助于教师在开展心理健康工作时，确保学生的合法权益和自身职业安全。

7、案例分析与实践操作：心理健康教师培训应注重案例分析和实践操作，通过分析真实的心理问题和案例，教师可以更好地理解和掌握心理健康教育的理论和方法，提高自己的心理辅导能力。

8、专业发展与自我提升：心理健康教师需要关注专业发展和自我提升，不断学习新的心理学知识和技能，提高自己的教育教学水平，教师还需要关注自己的心理健康，学会调整自己的情绪，保持良好的心理状态。

心理健康教师培训是一项系统而复杂的工作，需要关注心理学基础知识、教育心理学、心理咨询与辅导技巧、心理评估与干预、学校心理卫生工作、法律法规与职业道德、案例分析与实践操作、专业发展与自我提升等多个方面的内容，通过培训，心理健康教师可以更好地为学生提供心理支持和帮助，促进学生的全面发展。