本文目录导读：
培训背景
随着社会的快速发展，人们面临的压力越来越大，心理健康问题日益凸显，特别是教师这个特殊的群体，他们不仅要承担教学任务，还要关注学生的成长和心理健康，提高教师的心理素质，帮助他们更好地应对工作中的压力，已经成为当务之急，沙盘心理疗法作为一种有效的心理干预手段，已经被广泛应用于各个领域，本次培训旨在通过沙盘心理疗法的培训，提高教师的心理素质，帮助他们更好地应对工作中的压力。
培训目标
1、帮助教师了解沙盘心理疗法的基本理论和方法，掌握沙盘心理疗法的操作技巧。
2、提高教师的心理素质，帮助他们更好地应对工作中的压力。
3、培养教师运用沙盘心理疗法进行自我调适和心理疏导的能力。
4、为教师提供一个良好的心理交流平台，促进教师之间的心理健康水平提升。
1、沙盘心理疗法的基本理论
（1）沙盘心理疗法的起源和发展
（2）沙盘心理疗法的基本原理
（3）沙盘心理疗法的应用领域
2、沙盘心理疗法的操作技巧
（1）沙盘的选择和准备
（2）沙盘心理疗法的操作流程
（3）沙盘心理疗法的注意事项
3、沙盘心理疗法在教师工作中的应用
（1）教师心理压力的来源和表现
（2）沙盘心理疗法在教师心理压力缓解中的应用
（3）沙盘心理疗法在教师心理健康教育中的应用
4、沙盘心理疗法的实践操作
（1）教师沙盘心理疗法实践操作指导
（2）教师沙盘心理疗法实践操作案例分析
（3）教师沙盘心理疗法实践操作经验分享
培训方式
1、专题讲座：请专家对沙盘心理疗法的基本理论和方法进行讲解，使教师们对沙盘心理疗法有一个全面的了解。
2、分组讨论：将教师们分成若干小组，让他们针对沙盘心理疗法在教师工作中的应用进行讨论，分享经验和心得。
3、实践操作：组织教师们进行沙盘心理疗法的实践操作，提高他们的操作技能。
4、案例分析：选取一些教师工作中遇到的心理问题案例，让教师们运用沙盘心理疗法进行分析和解决。
培训效果评估
1、培训前后进行教师心理健康状况的问卷调查，对比分析培训效果。
2、培训结束后，组织教师们进行沙盘心理疗法的操作技能考核，评估培训效果。
3、在培训后的一段时间内，对教师们的工作状况和心理健康状况进行跟踪调查，了解培训效果的持续性。
培训时间和地点
1、培训时间：共计5天，每天8小时。
2、培训地点：某市教育培训中心。
培训对象
1、在职教师
2、教育工作者
3、对沙盘心理疗法感兴趣的人士
培训师资
1、邀请具有丰富沙盘心理疗法实践经验的专家担任主讲。
2、邀请具有丰富教师工作经验的教育专家担任实践指导。
3、邀请具有丰富心理咨询经验的心理咨询师担任个案分析和经验分享。
