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班级心理健康保健员培训
随着社会的快速发展，人们越来越重视心理健康问题，在学校教育中，心理健康教育也逐渐成为教育工作者关注的焦点，为了更好地关注和照顾学生的心理健康，提高学生的心理素质，培养学生的健康人格，我校决定在各班级设立心理健康保健员，进行专门的培训，本次培训旨在让心理健康保健员掌握基本的心理知识，提高自己的心理素质，为同学们提供及时、有效的心理帮助。
培训目标
1、培养心理健康保健员具备基本的心理知识，了解心理学的基本概念、原理和方法。
2、提高心理健康保健员的心理素质，使其具备良好的心理承受能力和应对压力的能力。
3、培养心理健康保健员具备一定的心理咨询技能，能够为同学们提供及时、有效的心理帮助。
4、培养心理健康保健员具备良好的沟通技巧，能够与同学们建立良好的关系，为同学们创造一个和谐的学习氛围。
1、心理学基本知识：包括心理学的定义、发展历程、研究对象、研究方法等。
2、心理健康基本概念：包括心理健康的定义、标准、评价方法等。
3、心理问题的识别与预防：包括常见心理问题的识别、预防措施、干预方法等。
4、心理咨询技巧：包括倾听技巧、沟通技巧、情绪调节技巧、解决问题的技巧等。
5、心理素质的培养：包括心理承受能力、应对压力的能力、自我调适能力等。
6、案例分析与实践：通过分析典型案例，提高心理健康保健员的实际操作能力。
培训方法
1、专题讲座：请心理学专家为心理健康保健员进行专题讲座，传授心理学知识和心理咨询技巧。
2、分组讨论：将心理健康保健员分为若干小组，进行分组讨论，分享心得体会，提高心理素质。
3、案例分析：通过分析典型案例，提高心理健康保健员的实际操作能力。
4、角色扮演：进行心理咨询角色扮演，提高心理健康保健员的沟通技巧和应对能力。
5、实践活动：组织心理健康保健员参与学校心理健康教育活动，提高其实际操作能力。
培训效果评估
1、通过笔试、口试等方式，检验心理健康保健员掌握心理学知识和心理咨询技巧的程度。
2、通过观察心理健康保健员在实际工作中的表现，评估其心理素质和沟通技巧。
3、通过心理健康保健员为同学们提供心理帮助的效果，评估其工作成果。
4、通过同学们对心理健康保健员的评价，了解心理健康保健员的工作满意度。
本次班级心理健康保健员培训，旨在提高心理健康保健员的心理素质和心理咨询技能，为同学们提供及时、有效的心理帮助，通过培训，心理健康保健员能够更好地关注和照顾同学们的心理健康，为同学们创造一个和谐的学习氛围，心理健康保健员也能够不断提高自己的心理素质，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
