随着社会对心理健康重视程度的提升，越来越多的学校开始配备专业的心理咨询师，以满足学生在成长过程中可能遇到的心理需求，这个问题的答案并不简单，因为它涉及到不同国家、地区甚至学校的政策和资源。

在中国，根据《中小学心理健康教育指导纲要》的规定，学校应设立心理辅导室，并配备相应的专业人员，如心理咨询师，这些心理咨询师需具备相关的学历背景，例如心理学或教育学等相关专业，并通过国家或地方的专业资格考试，获取心理咨询师证书，这样，他们才能提供科学、有效的心理咨询服务，帮助学生解决学习压力、人际关系、自我认知等问题，促进他们的全面发展。

实际情况可能存在差异，一些地区的教育资源分配不均，可能会导致部分学校无法配备专业的心理咨询师，或者，即使有心理咨询师，也可能因为工作量大、专业知识更新快等原因，需要定期进行专业培训和考核，以确保其专业能力和服务质量。

国际上，许多发达国家的学校也普遍设有心理咨询部门，且要求咨询师持有相关执照或认证，但这同样受到地域、学校规模、经济条件等因素的影响，存在一定的差异性。

学校是否配有心理咨询师以及该咨询师是否具有专业资质，是衡量一所学校对学生全面关怀的重要指标之一，这不仅关乎学生的学业进步，更关系到他们的身心健康与人格发展，我们期待未来能有更多的学校重视并投入资源在这个领域，为学生们提供更好的心理支持服务。