沙盘治疗是啥沙盘不仅仅只是给小孩子玩儿的，实际上每个年龄段的人都可以使用。只不过在各种心理游戏当中，沙盘最能够让小孩子接受，所以容易造成这个误区。沙盘游戏是一种将潜意识里面的东西反映出来的心理游戏。就像是一个投影仪，将潜意识的内容映射到沙盘上面。沙盘治疗师会分析沙盘上呈现出来的东西，从而得知玩沙盘的人内心当中的冲突和心理问题的根源。沙盘治疗原理篇一:心理沙盘在中小学心理咨询中的作用 心理沙盘在中小学心理咨询中的作用 有一个自由的空间“想怎么样就怎么样” 的玩耍对于 成人来说几乎是一件奢侈的事情.但是对于孩子来说, 游戏 就他们的生活方式.即便是在中小学阶段,学生生活的重心由 游戏逐渐转入到学习中来, 但游戏仍然是儿童内心世界与外 界形成联结的媒介, 能够很好地促进儿童的成长.心2.篇二:心理沙盘主题解析 心理沙盘主题解析 沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉 卡尔夫发展创立的心理治疗沙盘主要治疗什么好处就是：不需要言语表达就可以从你所摆放的箱庭景象投射出你的内心世界，因为很多内心的感受时无法用言语来表达的，相信这点你也有所体会。而且它比较具有趣味性，不想传统的心理咨询那样一板一眼。意义就是：能够在一次次的箱庭游戏中无形的治疗个人的心理问题，可以让个人在一次次的游戏中得到醒悟，也许这种醒悟个体并不能发掘，但是它真实存在。如果是团体的话，就是可以在一次次的箱庭游戏中完善整个团体的和谐性，促进团结。沙盘治疗的目的个体沙盘可以使个体宣泄内心当中的情绪，把内心的需要精力投射出来，并且通过宣泄想象的达到治疗的目的，也可以做心理测评沙盘治疗是什么治疗心理沙盘沙箱四方位代表如下：1、左意味着过去、母亲、无意识、内部世界、退行、童年生活等；右意味着未来、父亲、意识到的向往和追求、外部世界。2、上，指“超我”，意味着精神和父亲，是意识的表现，代表着“超我”的力量，如来访者的家庭背景、社会关系、信念等。山、森林、佛像、寺庙、神社、教堂等出现在沙箱上半部分的倾向较强。3、中间，指“自我”，代表现在及自我实现感，代表评估、知觉、解释、现实状态、不敢面对的现实问题等。4、下，指“本我”’意味着物质世界和无意识领域，代表着人的欲望、本能、肉体、创伤、童年的经验、情感和母亲关系等。土地和海洋等水域多在下部分出现。5、左上，是接受，包括信念、宗教、家庭背景、早年亲子关系等。6、左下，是可能性、发展的源泉，代表从内在世界向外在世界、从过去向未来新的可能性开发的过程，往往使用左下角的情况较多。7、右上，代表人生追求方向，希望和逃避的表现；代表着社会化，在学校的关系，与父母的关系，社会上方方面面的关系，等等。象征着人生的目标、希望的归宿等。在右上堆积一座山，山上放置一座塔或寺庙、界石等，可以理解为个体意识中明确的目标，是一种精神上崇高的追求。而放房子或摆放房子内部的构造，可能是其追求内心充实和丰富的表现。8、右下，代表洞穴、堕落、物质世界领域。沙盘治疗主要治疗什么儿童沙盘游戏的好处通过沙盘游戏能够让孩子与成人之间建立一种沟通与交流的途径，可以促进儿童的智力发展，提升儿童的创造力，帮助父母了解孩子的心理，也可以通过沙盘游戏解决孩子成长过程中出现的一些问题，从而促进孩子身心和谐发展。沙盘游戏的缺点是对心理治疗师的信念和能力要求比较高。沙盘治疗作用作为一种综合性的心理治疗体系，沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理评估、心理治疗、心理教育、人力资源开发和EAP，以及专业心理分析的诸多领域；尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合，在我们国内获得了重要的发展。沙盘游戏的主要功能和作用包括：心理诊断与综合性心理评估；各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解；各种心身疾病的专业性心理分析与治愈；同时，沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术，可以在心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用，引导来访者获得以自性化为目标的人格发展与心性完善。沙盘治疗有用吗沙盘治疗属于主要针对儿童的心理治疗手段，童年经历对人格的发展有非常重要的影响，有一些儿童早期的时候，可能不能自由表达自我，宣泄不良情绪，沙盘疗法的本质在于唤醒个体潜意识和躯体感觉，最初用来治疗受虐儿童、自闭症儿童以及情感障碍的儿童。沙盘治疗也叫做箱庭疗法，主要的操作是在沙箱中制作一个庭院，让来访者在有细沙的特制纸箱内随意摆放玩具，可以通过来访者摆放的玩具，从心理层面解读患者的心理状态，然后对来访者进行心理治疗。沙盘治疗呈现的是一种心理治疗的创造和象征形式，可以通过与来访者对话理解作品象征的意义，也可以体验来访者的情绪情感促进来访者心理发展与变化。沙盘治疗能够诊断和综合性的评估来访者的心理压力紧张与焦虑，可以作为正常人心理活动投射的体验。沙盘治疗是啥意思可以呀，只要你得到了专业认可。你就可以成为沙盘治疗师沙盘治疗的概念主题沙盘游戏治疗又被称为主题沙盘治疗（指导性沙盘），是指根据来访者个体情况及咨询进展阶段确定主题，然后根据主题内容制作沙盘，针对所摆出的沙盘场景及意象，展开分析讨论。