在填写“中医师承指导老师学术专长”这一部分时，需要根据实际的指导老师情况来具体描述其学术背景和专业领域，以下是一份可能的示例：

中医师承指导老师学术专长

尊敬的评审委员会：

本人有幸担任（师承对象姓名）的指导老师，现就该老师的学术专长进行汇报。

关于师承指导老师的基本资料，我提供如下信息：

- 姓名：XXX

- 职称：主任医师

- 毕业院校：XX中医药大学

- 所学专业：中医内科

- 从事中医临床工作年限：30年

- 擅长领域：内科疾病诊治、中药方剂配制、针灸推拿治疗等

- 发表学术论文数量：5篇

- 参与科研项目数：2个

- 获得的荣誉与奖项：省级中医药科技进步奖1次

针对师承指导老师的学术专长进行具体阐述：

1、理论学习与研究：

- 师承指导老师在中医理论方面有着深厚的造诣，对《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作有深入研究。

- 师承指导老师注重理论与实践相结合，经常组织病例讨论，提升学生的理论水平及临床思维。

2、临床技能培养：

- 指导老师在临床操作上技艺娴熟，尤其擅长运用针灸和推拿技术治疗各种常见病。

- 师承指导老师定期组织模拟诊疗活动，使学生在实践中不断提高操作技巧。

3、学术研究与创新：

- 师承指导老师在科研方面成果显著，曾主持或参与多项中医药领域的科研项目。

- 师承指导老师鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新思维和科研能力。

4、传承教育经验：

- 师承指导老师重视传承教育，经常为学生举办讲座，分享自己的经验和心得。

- 通过一对一的辅导，师承指导老师帮助学生解决实际工作中遇到的问题。

5、社会服务与影响：

- 师承指导老师积极参与社会公益活动，推广中医药文化，提高公众对中医药的认识和信任。

- 师承指导老师的工作得到了社会各界的认可，多次被评为优秀医务工作者。

6、个人品德与职业道德：

- 师承指导老师为人师表，以高尚的医德和严谨的治学态度赢得了患者的信任。

- 在处理医患关系时，师承指导老师始终保持耐心和同理心，深受患者的好评。

师承指导老师在中医内科领域具有丰富的理论知识、精湛的临床技能、突出的科研成就以及良好的社会影响力，我相信这些优势将有助于指导学生更好地学习和成长，为中医药事业的发展做出贡献。

谢谢！

此致

敬礼

（签名）

（日期）

仅为示例，实际情况需要根据具体的指导老师信息进行调整。