在探讨传统中医确有专长指导老师的要求时，我们需从多个方面来考虑，以下是对传统中医确有专长指导老师要求的分析：

专业知识与技能

1、深厚的理论基础：作为指导老师，首先需要具备扎实的中医基础理论知识，包括但不限于中医学的基本概念、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学等，还需要了解现代医学知识，以便将传统中医与现代医学相结合，为学生提供更全面的学习视角。

2、丰富的临床经验：指导老师应当具备一定的临床实践经验，能够熟练运用中医理论解决实际问题，这不仅能增强学生的实践能力，还能提高教学质量。

3、持续的学习与研究：在传统中医领域，知识和技术是不断发展的，指导老师需要保持持续学习的态度，关注最新的研究成果和发展趋势，及时更新教学内容和方法。

教学能力与方法

1、因材施教：每个学生的学习基础和兴趣点都不同，指导老师需要根据学生的特点进行个性化教学，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习和进步。

2、创新教学方法：传统的教学模式可能已不能完全满足现代学生的学习需求，指导老师应积极探索新的教学方法，如案例教学、模拟操作、小组讨论等，以提高教学效果。

3、评价与反馈：有效的评价体系对于学生的学习进步至关重要，指导老师应建立科学的评价机制，定期对学生进行评价，并提供具体的反馈意见，帮助学生认识到自己的不足之处并加以改进。

职业道德与师德修养

1、严谨治学：作为传授知识的教师，指导老师应始终保持严谨的态度，对待每一个病例都要细致入微，确保诊断和治疗方案的准确性。

2、关爱学生：在教学中，指导老师应关心每一位学生的成长和发展，关注学生的心理变化，帮助他们解决学习和生活中的问题。

3、诚信为本：诚信是教师职业的基石，指导老师应坚持诚实守信的原则，对待学生、家长和社会都应保持真诚的态度。

传统中医确有专长指导老师不仅需要具备深厚的专业理论知识和丰富的临床经验，还要具备良好的教学能力和高尚的职业道德，只有这样，才能培养出真正具备传统中医专业技能和综合素质的学生，为中医药事业的发展做出贡献。