选择走中医师承还是老专长的道路，是许多中医学习者面临的一个重大抉择，这两个选项各有特点和优势，下面将对此进行深入分析，帮助大家做出更为明智的选择。

中医师承

1、传承与实践相结合：中医师承模式强调师承关系，学生在师傅的指导下学习并实践中医理论与技能，这种模式下，学生能够直接从经验丰富的老师那里学习到宝贵的临床经验和技术，这对于初学者来说是非常宝贵的。

2、系统性学习：中医师承教育通常包括基础理论、经典著作的学习，以及临床技能的培训，通过系统学习，学生可以建立起坚实的中医理论基础，为日后的职业生涯打下坚实的基础。

3、职业发展路径：中医师承的学生毕业后，可以选择成为独立的中医师，也可以继续深造，如攻读硕士或博士学位，还可以通过考取执业医师资格，进入医疗机构工作。

4、社会认可度：中医师承模式培养出的中医师在社会上享有较高的声誉和认可度，这是因为他们不仅掌握了丰富的医学知识，还具备扎实的临床技能和良好的职业道德。

5、局限性：中医师承模式也存在一些局限性，由于需要跟随师傅学习多年，学生可能需要花费较长的时间才能掌握全部的知识和技能，由于资源有限，学生可能无法接触到最新的医学研究和技术进展。

老专长

1、专业深度：老专长模式侧重于在某个领域内进行深入研究和实践，学生可以根据自己的兴趣和专长，选择特定的方向进行深入学习，这有助于培养学生在该领域的专业技能和创新能力。

2、个性化发展：老专长模式更注重个性化发展，学生可以根据自己的兴趣和发展方向，选择不同的课程和研究方向，这种模式鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，实现个人价值。

3、灵活性：老专长模式相比中医师承更加灵活，学生可以根据市场需求和个人兴趣选择就业方向，而不是被固定在一个方向上，这使得学生更容易找到适合自己的工作机会。

4、跨学科能力：老专长模式鼓励跨学科学习和思考，学生可以通过学习其他领域的知识来拓宽视野，提高综合素质，这对于未来在多元化的职业环境中发展具有重要意义。

5、风险性：老专长模式虽然提供了更多的发展空间和可能性，但同时也存在一定的风险，如果学生在选择专业方向时不够谨慎，可能会导致未来的职业发展受到影响，学生在选择专业方向时需要充分考虑自己的兴趣、能力和市场需求等因素。

综合分析

1、个人兴趣与目标：考虑自己对中医的兴趣程度及职业规划，是否希望在某一特定领域深耕细作。

2、学习能力与适应力：评估自己的学习能力和适应新知识的能力，中医师承可能需要更多时间去吸收和理解。

3、经济条件与支持：考虑家庭的经济状况和能否提供足够的支持，例如学费、生活费等。

4、市场需求与发展前景：调研不同专业领域的就业市场，了解各专业的发展趋势和薪资水平。

5、长期发展潜力：思考每个选项的长期发展潜力，包括晋升空间、继续教育和专业认证等方面。

选择中医师承还是老专长应基于个人的实际情况和长远规划，无论哪种选择，都需要持续的努力和学习，以及对中医事业的热爱和奉献精神。