在探讨单位是否可以报中医师承的问题时，我们需要从中医教育与实践的角度进行分析。

中医教育体系是一个多层次、多维度的体系，它包括了师承教育、院校教育和自学等多种方式，师承教育是中医传承的重要途径之一，它强调师傅的言传身教以及实践中的师徒互动，师承教育往往需要个人具备一定的基础和悟性，因此并不是所有单位或个人都能够参与其中。

中医师承教育的实施需要满足一定的条件，根据《中华人民共和国中医药法》规定，中医师承教育应当遵循“师承”原则，即由具有高级中医专业技术职务任职资格的人员担任指导老师，通过跟师学习、实习等方式进行，还需要有相应的教学设施、师资力量和管理制度等支持。

对于单位是否可以参与中医师承教育的问题，我们需要从以下几个方面进行考虑：

1、单位的资质和能力：如果单位具备一定的中医教育资源、师资力量和管理经验，并且能够提供良好的学习环境，那么单位是可以参与中医师承教育的，在这种情况下，单位可以作为合作单位或者合作伙伴，与专业的中医学院或培训机构共同开展中医师承教育项目。

2、单位与个人的关系：单位与中医师承教育的个人之间应该建立良好的合作关系，单位应该尊重个人的意愿和选择，为个人提供必要的支持和帮助，以确保中医师承教育的顺利进行，单位也应该积极参与到中医师承教育的过程中，为个人的成长和发展提供保障。

3、法律法规的要求：根据《中华人民共和国中医药法》的规定，中医师承教育应当遵循“师承”原则，因此单位在参与中医师承教育时，需要遵守相关法律法规的要求，单位不能以营利为目的而参与中医师承教育，更不能利用中医师承教育的名义进行非法活动。

4、单位的社会责任：单位作为社会的一部分，应该承担起传承和发展中医药文化的责任，通过参与中医师承教育，单位可以帮助培养更多的中医药专业人才，促进中医药事业的发展，单位在参与中医师承教育时，应该注重社会责任的履行，为中医药事业的繁荣做出贡献。

单位可以参与中医师承教育，但需要具备一定的资质和能力，并与个人建立良好的合作关系，单位还应该遵守法律法规的要求，承担起社会责任，为中医药事业的发展做出贡献。