中医师承教育管理制度是指在中国，为了规范中医师的教育和培训过程，提高中医医疗水平，确保中医服务质量和安全，由国家卫生健康部门制定的一系列规章制度，这些制度通常包括以下几个方面：

1、教育资格认证：

- 规定从事中医师承教育的机构必须具有合法的办学资质和相应的教学能力。

- 要求所有参与中医师承教育的教师具备相应的专业背景和执业资格。

- 对学员进行严格的入学资格审查，确保其具备基本的中医知识基础。

2、师资队伍建设：

- 建立和完善师资队伍的选聘、考核、培训和激励制度。

- 鼓励和支持中医师参与学术交流和继续教育，提升教学水平。

- 定期组织师资培训，更新教学方法和内容，确保教学质量。

3、课程设置与教材编写：

- 制定统一的中医师承教育课程体系，涵盖中医基础理论、临床技能、经典著作解读等。

- 编写或选用适合的教学大纲和教材，确保教学内容科学、系统、规范。

- 鼓励开发多样化的教学资源，如多媒体教学、模拟实训等。

4、实践教学与实习指导：

- 加强临床实践教学环节，确保学生能有机会在有经验的中医师指导下进行实际操作。

- 建立健全实习基地，提供稳定的实习场所，保障学生的实习质量。

- 加强对实习过程的监督和管理，确保学生能够从实践中学习并掌握必要的临床技能。

5、考核评价机制：

- 设立科学的考核标准，对学生的知识掌握、技能操作和临床思维进行全面评估。

- 实行学分制管理，根据学生的学习成绩和实践活动表现给予相应的学分。

- 对于未能达到基本要求的学员，提供补考机会，并对不合格者进行再教育或转学。

6、质量监控与持续改进：

- 定期对中医师承教育的质量进行评估，收集反馈意见，不断优化教育教学过程。

- 鼓励开展教学研究，探索更有效的教学方法和手段，提高教育效率。

- 建立完善的质量反馈和改进机制，确保教育服务的持续改进和提升。

7、法律法规遵循：

- 确保所有教育活动严格遵守《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规。

- 对违反规定的单位和个人依法进行处理，维护教育秩序和教学质量。

- 增强公众对中医药教育的认知度和信任度，促进中医药事业的健康发展。

8、国际合作与交流：

- 鼓励中医师承教育机构与国际中医药教育机构合作，引进先进的教学理念和方法。

- 支持学生参与国际交流项目，拓宽视野，提高国际竞争力。

- 推动中医药文化的国际传播，提升中医药在国际上的影响力和地位。

中医师承教育管理制度旨在通过规范化的管理流程和严格的质量控制，确保中医师承教育能够培养出合格的中医药人才，为社会提供优质的中医药服务。