中医师承是中国传统医学教育的一种方式，主要通过师承关系学习中医经典理论、诊断治疗技能和临床经验，在这种方式下，学生通常需要跟随一位有经验的中医师学习多年，通过实践和师傅的指导，逐渐掌握医术。

【中医师承书可以自己跟师】这一说法意味着，在传统中医教育体系中，学生并非必须通过正式的拜师程序来学习中医，很多中医师都是自学成才，他们通过阅读古籍、参加学术讨论、研究经典医案等方式积累知识，最终通过考核或获得同行的认可而成为独立的中医师。

以下是对这一观点的详细分析：

1、自主学习的重要性：随着现代科技的发展和信息传播的便捷，中医师也可以通过网络资源、书籍、讲座等多种途径进行自我学习和提高，这种自主学习的方式有助于个人快速掌握中医知识，弥补传统师承模式中时间和空间的限制。

2、师承模式的局限性：传统的师承模式虽然强调实践经验和师徒传承，但也存在一些不足，由于时间和精力的限制，学生可能无法充分地从师傅那里学习到所有必要的知识和技能，师承模式可能导致某些关键技能的传授不够系统和全面。

3、社会和文化因素：在某些文化和社会背景下，师承被视为一种重要的职业发展路径，即使存在自主学习的机会，一些学生也可能选择继续遵循师承的传统。

4、现代教育体系的适应性：随着高等教育的普及和中医专业的设立，越来越多的学生有机会接受正规的教育和培训，这些现代教育体系提供了更多的学习资源和平台，使得学生能够更加系统地学习中医知识。

5、终身学习的推广：在现代社会，终身学习已经成为一种趋势，对于中医师而言，无论是通过师承还是其他途径学习，都需要不断地更新知识和技能，以适应不断变化的医疗环境。

6、政策支持与规范：政府和相关部门可能会制定相关政策，鼓励和支持中医师通过多种途径进行自我提升和专业发展，这包括提供继续教育的机会、建立行业认证体系等。

7、市场需求的变化：随着人们健康意识的提高和对中医的需求增加，中医师的职业需求也在增长，这种市场变化为中医师提供了更多的学习和工作机会，同时也促使他们不断提升自己的专业技能。

中医师承书可以自己跟师的观点是有一定道理的，在现代社会，中医师可以通过多种途径进行学习和实践，无论是通过师承还是自学，无论采取哪种方式，中医师都应该注重专业知识的系统学习和实践经验的积累，以确保能够提供高质量的医疗服务。