在探讨中医师承学习是否需要机构同意的问题时，我们需要从中医教育制度、法律法规和职业道德三个角度来分析。

中医教育制度角度

1、师承制度的确立：中医师承制度是一种历史悠久的传承方式，它允许经验丰富的中医师直接将医术传授给年轻弟子，这种模式在中国的传统医学教育中占有重要地位。

2、教育机构的角色：在现代教育体系中，中医师承通常需要经过一定的教育机构进行培训与考核，以确保学员具备必要的理论基础和实践技能。

3、法律要求：根据《中华人民共和国中医药法》，从事中医医疗活动的人员应当具有相应的执业资格和证书，任何希望从事中医临床工作的人员都需要通过正规的教育和考核程序。

4、师承与学历教育的结合：虽然师承可以作为获取中医执业资格的一种途径，但现代中医教育体系更侧重于学历教育，如中医学本科、硕士或博士学位等。

5、继续教育和职业发展：随着中医药事业的发展，中医师需要不断更新知识，提升技能，以适应不断变化的医疗需求，这通常需要通过继续教育和参加各类专业培训来实现。

6、国际交流与合作：在全球化背景下，中医师也需要了解并遵守国际医疗标准和规范，这可能涉及到跨国的师承学习和交流。

法律法规角度

1、国家政策支持：中国政府高度重视中医药的发展，出台了一系列政策措施来促进中医药事业的发展，这些政策包括加强中医药立法、完善中医药管理体制、推动中医药科技创新等。

2、执业许可要求：《中华人民共和国中医药法》规定，从事中医医疗活动的人员应当具有相应的执业资格和证书，这意味着，无论是选择师承还是学历教育，都必须符合相关法律法规的要求。

3、行业规范：中医药行业有一套完整的行业规范和操作规程，包括医疗机构的设置、药品的管理、医疗服务的质量等方面，这些规范旨在保障患者的利益和医疗安全。

4、知识产权保护：中医药学是一门古老的学科，其独特的理论体系和治疗方法蕴含着丰富的智慧，为了保护知识产权，中医药领域也制定了一系列的知识产权保护措施。

5、法律责任：如果违反了相关的法律法规，从事中医医疗活动的人员可能会面临法律责任，这包括行政处罚、刑事处罚甚至刑事责任。

6、国际合作与交流：中医药在国际上有着广泛的传播和影响，各国政府和国际组织都在积极推动中医药的交流与合作，这有助于提高中医药的国际地位和影响力。

职业道德角度

1、传承与创新并重：中医师承强调的是师傅对徒弟的言传身教，而现代中医教育则注重理论与实践的结合，鼓励创新思维和科研能力的培养，两者相辅相成，共同推动中医药事业的发展。

2、尊重传统与面向未来：在继承传统的同时，中医师也应关注现代科技和国际医疗标准的发展，不断更新知识和技能，以适应时代的需求。

3、医德医风建设：中医师承不仅是技艺的学习，更是医德医风的传承，良好的医德医风是中医药事业发展的重要基石，也是衡量一个中医师是否合格的重要标准。

4、社会责任感：作为中医药领域的从业者，中医师应当具备强烈的社会责任感，关心患者的健康福祉，积极参与公共卫生事业和社区服务。

5、诚信为本：在医疗实践中，诚信是非常重要的品质，中医师应当遵守职业道德规范，诚实守信，为患者提供优质的服务。

6、持续教育的重要性：随着医学知识的不断更新和医疗技术的飞速发展，中医师需要保持终身学习的态度，不断提升自己的专业水平和综合素质。

中医师承学习不仅需要机构的同意，还需要遵循相关的法律法规，并坚守职业道德，在现代社会中，中医师应致力于传承和发展中医药文化，为人类的健康事业做出更大的贡献。