中医师承教学，作为我国中医药教育的传统方式之一，其基本目的在于培养具备传统中医理论和实践技能的中医药人才，这种教学方式强调师承关系的重要性，注重实践经验的积累与传承，是中医药教育的重要组成部分。

中医师承教学的基本目的是传承和发扬中医药文化，中医药学源远流长，蕴含着丰富的哲学思想和独特的诊疗方法，通过师承教学，学生能够深入理解中医药文化的精髓，掌握中医药的基本理论和临床应用技巧，从而更好地服务于社会，传承和弘扬中医药文化。

中医师承教学的基本目的是培养学生的实践能力和创新精神，中医药学是一门实践性很强的学科，需要学生在实践中不断探索、学习和创新，师承教学强调师徒之间的互动和交流，使学生能够在实践中得到师傅的指导和帮助，提高自己的实践能力，学生在师承学习的过程中，也会受到师傅的创新精神的影响，激发自己的创新思维，为中医药事业的发展做出贡献。

第三，中医师承教学的基本目的是培养学生的职业道德和人文素养，中医药学是一门关乎人类健康和生命的科学，要求从业者具备高尚的职业道德和人文素养，师承教学中，学生将受到师傅的言传身教，学会尊重生命、关爱患者，树立正确的价值观和人生观，通过师承学习，学生还将深入了解中医药文化的历史背景和发展脉络，增强对中医药文化的认同感和自豪感。

第四，中医师承教学的基本目的是培养学生的综合素质和能力，中医药学不仅包括理论知识的学习，还需要具备一定的临床操作技能和科研能力，师承教学注重培养学生的综合能力，使学生在掌握中医药基本理论的同时，也能够熟练地进行临床操作，具备一定的科研能力，师承教学中还重视培养学生的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力等综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

中医师承教学的基本目的是培养学生的终身学习能力，中医药学是一门不断发展的学科，新的理论和技术层出不穷，师承教学中，学生将学会如何主动学习、持续学习，不断提高自己的专业水平和综合素质，师承教学中还会注重培养学生的自学能力，使学生能够在毕业后继续深造、发展，为中医药事业的繁荣和发展作出更大的贡献。

中医师承教学的基本目的是多方面的，涵盖了传承、实践、创新、职业素养、综合能力、终身学习等多个层面，通过师承教学，学生可以全面地掌握中医药学的知识体系和技能，成为具有高尚职业道德、扎实专业知识、丰富实践经验和创新能力的中医药人才，这对于推动中医药事业的发展、提高人民健康水平具有重要意义。