中医师承教育是中医传承的重要方式之一，它强调师承关系和实践技能的培养，青海地区作为中国西北地区的一个省份，拥有丰富的中医药资源和深厚的文化底蕴，中医师承通过率的高低受到多种因素的影响，以下是对青海中医师承通过率的分析：

1、教育资源：青海地区的教育资源对于中医师承教育至关重要，优质的教育资源能够为学生提供良好的学习环境和条件，从而有助于提高通过率，由于地理位置和经济发展水平的差异，青海部分地区的教育资源可能相对有限，这可能会对中医师承教育的质量和通过率产生影响。

2、师资力量：中医师承教育的质量在很大程度上取决于师资力量，优秀的中医师承导师能够传授扎实的理论知识和丰富的实践经验，为学生提供良好的指导和帮助，由于地域差异、待遇问题以及部分导师自身能力的限制，青海部分地区的师资力量可能不足，这可能会影响中医师承教育的质量和学生的通过率。

3、实践机会：中医师承教育强调实践技能的培养，因此实践机会对于学生的学习和发展至关重要，青海地区的医疗机构数量和规模可能相对较小，这可能会限制学生的实践机会，由于地域差异和交通等因素的影响，学生可能难以获得更多的实践机会，这也可能会影响到中医师承教育的质量和学生的通过率。

4、政策支持：政府对中医药事业的支持程度也会影响中医师承教育的质量和通过率，青海省政府在推动中医药事业发展方面已经取得了一定的成效，但仍需要进一步加强政策支持和投入力度，加大对中医师承教育机构的扶持力度、提高中医师承教育质量标准、完善中医师承教育体系等措施，将有助于提高中医师承教育的质量和学生的通过率。

5、社会认可度：社会对中医师承教育的认可度也是影响中医师承教育质量和通过率的重要因素，随着人们对中医药的认识不断提高，越来越多的人开始关注中医药文化和传统医学知识，如果青海地区能够加强宣传推广力度，提高社会对中医师承教育的认知度和接受度，将有助于提高中医师承教育的质量和学生的通过率。

6、就业前景：中医师承教育的就业前景也是一个不可忽视的因素，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，对中医药服务的需求也在不断增加，如果青海地区能够提供更多的就业机会和发展空间，将有助于吸引更多学生报考中医师承教育，从而提高通过率。

青海地区中医师承通过率的高低受到多方面因素的影响，为了提高中医师承教育的质量和学生的通过率，需要从教育资源、师资力量、实践机会、政策支持、社会认可度和就业前景等方面入手，采取相应的措施加以改进和完善。