在探讨中医师承对老师的要求时，我们首先需要明白中医师承教育的核心在于传承和发扬中医药文化，培养出能够独立进行中医诊疗、研究和创新的专业人才，对于中医师承的老师而言，他们不仅需要具备深厚的医学理论知识和丰富的临床经验，还需要具备高尚的医德、严谨的教学态度以及持续自我提升的能力。
1. 深厚的医学理论知识
中医师承的老师首先必须具备扎实的中医基础理论，包括但不限于《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作的学习与理解，他们还需掌握现代医学知识，如解剖学、生理学、病理学等，以便于将传统中医理论与现代医学知识相结合，为学生提供更加全面、科学的学习内容。
2. 丰富的临床经验
中医师承的老师应具备丰富的临床实践经验，这包括但不限于对常见病、多发病的诊断和治疗能力，他们应能够根据患者的具体病情，运用中医辨证施治的原则，制定个性化的治疗方案，他们还应具备处理复杂病症的能力，如疑难杂症的处理、急危重症的抢救等。
3. 高尚的医德医风
中医师承的老师应具备高尚的医德医风，尊重患者，关爱患者，以患者的利益为出发点和落脚点，他们应以身作则，严于律己，公正无私，为学生树立良好的榜样。
4. 严谨的教学态度
中医师承的老师应具备严谨的教学态度，注重培养学生的临床思维和实践能力，他们应在课堂上传授专业知识的同时，注重培养学生的临床技能和操作规范，他们还应及时关注学生的反馈和问题，耐心解答，帮助学生克服学习中的困难。
5. 持续自我提升
中医师承的老师应具备持续自我提升的能力，他们应不断学习新的医学知识和技术，参加各类学术会议、研讨活动，以保持自己的专业水平与时俱进，他们还应注重个人修养，提高自身的文化素养和人文素质，以更好地引导学生。
6. 良好的沟通能力
中医师承的老师应具备良好的沟通能力，能够与患者及其家属进行有效沟通，了解患者的病情和需求，为患者提供全方位的医疗服务，他们还应能够与同行进行学术交流，分享经验和心得，共同推动中医事业的发展。
7. 创新能力
中医师承的老师应具备一定的创新能力，能够结合现代科技手段，如现代医学影像、生物信息学等，为中医诊疗提供新的思路和方法，他们还应关注国内外中医领域的最新动态，及时调整教学内容和方法，以适应时代发展的需要。
中医师承的老师应具备深厚的医学理论知识、丰富的临床经验、高尚的医德医风、严谨的教学态度、持续自我提升的能力、良好的沟通能力以及创新能力等多方面的要求，只有这样，才能培养出真正具备中医专业素养和实践能力的优秀人才，为中医药事业的发展做出贡献。
