在探讨老人学习中医师承的可行性时，我们需要考虑几个关键因素，中医师承教育是一种传统的中医教育模式，它强调师承和实践相结合，旨在培养能够继承和发扬中医药学知识、技能和经验的中医师，对于老年人来说，这是否是一个好选择呢？

一、年龄优势：

1、经验丰富：老年人通常拥有丰富的临床经验和深厚的医学理论基础，这是年轻医生难以比拟的。

2、耐心细致：中医师需要具备高度的耐心和细致的观察力，这对老年人来说是一大优势。

3、传承意识强：许多老年人对中医有着浓厚的兴趣和深厚的情感，他们愿意将自己的知识和经验传授给下一代。

二、学习挑战：

1、体力与精力：中医师的工作往往需要长时间的站立、走动和精细的操作，这对老年人来说可能是一个挑战。

2、现代技术：随着科技的发展，现代医疗设备和治疗方法越来越普及，这对于习惯了传统中医的人来说可能不太适应。

3、学习资源：虽然网络上有很多关于中医师承的资料，但老年人可能需要花费更多的时间和精力来适应这些新信息。

三、社会需求：

1、人口老龄化：随着全球人口老龄化的趋势加剧，对传统医疗的需求也在增加，这为中医师提供了广阔的发展空间。

2、健康意识提升：现代社会人们对健康的重视程度越来越高，中医师以其独特的治疗方法受到越来越多人的青睐。

3、政策支持：在一些国家和地区，政府对中医药的支持力度越来越大，这也为中医师承教育创造了良好的外部环境。

四、个人兴趣与动机：

1、职业选择：如果一个人对中医有浓厚的兴趣，那么他/她可能会更愿意投入到中医师承的学习中。

2、生活目标：如果一个人希望通过学习中医师承来实现自己的价值，那么他/她可能会更加努力地学习。

3、社会影响：如果一个人希望通过自己的努力来改善他人的健康状况，那么他/她可能会更加积极地参与到中医师承的学习中。

老人学习中医师承是有一定优势的，但也面临一些挑战，在决定是否学习中医师承之前，建议老年人先进行充分的自我评估，考虑自己的身体状况、学习能力、兴趣爱好以及社会需求等因素，也可以寻求专业人士的建议，以便做出更明智的决定。