《中医基础理论与实践》中医师承培训班教案

教学目标

1、掌握中医的基本理论，包括阴阳五行、脏腑经络等。

2、学会运用中医基本理论分析常见病症和诊断方法。

3、熟悉针灸、推拿等传统中医治疗方法的原理及操作技巧。

4、培养学生的临床思维能力和实际操作能力。

1. 中医基本理论

- 阴阳学说

- 五行学说

- 脏腑学说

- 经络学说

2. 常见病症分析与诊断

- 望诊

- 闻诊

- 问诊

- 切诊

3. 针灸、推拿等传统中医治疗方法

- 针灸原理与穴位

- 推拿手法与治疗原则

- 常用腧穴定位与操作

4. 病例分析与讨论

- 典型病例分析

- 疑难杂症讨论

教学方法

1、讲授法：针对理论知识进行系统讲解。

2、案例分析法：通过具体病例让学生理解理论的应用。

3、互动式教学：鼓励学生提问，进行小组讨论。

4、实操演练：在专业指导下，完成针灸、推拿等技能的学习。

5、模拟考核：通过模拟考试检验学生的学习成果。

教学过程

1. 引入新课（10分钟）

- 播放中医文化短片，展示中医的魅力。

- 提出问题：“为什么中医能在中国流传千年？”

2. 知识讲解（20分钟）

- 详细讲解中医基本理论，如阴阳五行、脏腑经络等。

- 通过PPT或板书，结合实例说明理论在实际中的应用。

3. 案例分析（30分钟）

- 选取典型病例，引导学生进行分析。

- 分组讨论，每组提出自己对病例的理解及诊断思路。

4. 技能操作训练（60分钟）

- 示范针灸、推拿的基本手法和操作步骤。

- 指导学生进行实操练习，强调安全第一。

- 分组进行技能操作，由教师进行点评。

5. 课堂互动（15分钟）

- 提问环节，鼓励学生积极回答问题。

- 开展小组讨论，分享学习心得。

6. 总结反馈（10分钟）

- 总结本次课程的重点内容。

- 收集学生的反馈意见，以便改进后续教学。

作业布置

1、阅读指定中医文献，加深对理论的理解。

2、准备一个关于自己感兴趣的病症的案例分析。

3、撰写一篇关于自己所学技能的心得体会。

评估标准

1、理论知识掌握程度：通过小测验或课堂提问进行评估。

2、案例分析能力：根据学生分析病例的准确性和深度进行评分。

3、技能操作熟练度：通过实操考核和同学互评来评定。

4、课堂参与度：根据学生在课堂上的活跃程度和互动情况给予评价。