在探讨“师承”与“确有专长”是否一样时，首先需要明确两者的定义。

师承，通常指的是通过师徒关系学习技艺或学问，强调的是传承和学习的过程，在传统教育中，师承是一个重要的环节，它不仅包括了传授知识技能，还包括了道德教育和人格塑造，师承强调的是师傅的权威和指导作用，以及徒弟对师傅的尊敬和服从，在师承的过程中，徒弟往往会受到师傅的影响和熏陶，从而形成自己的价值观和行为准则。

而“确有专长”则是指在某个领域或学科中具有深厚的专业知识和技能，这种专长可能是通过自学、实践、研究等方式获得的，在现代社会，越来越多的人通过自学、实习、参加专业培训等方式来提升自己的专业技能。

从定义上看，师承与确有专长之间存在一些差异：

1、传承方式不同：师承主要是通过师徒关系进行知识的传递和技能的培养，而确有专长则是通过自学、实践、研究等方式获得。

2、学习过程不同：师承的学习过程往往伴随着严格的纪律和规范，徒弟需要遵循师傅的指示和教导，而确有专长的学习过程则更加自由和灵活，徒弟可以根据自己的兴趣和需求选择学习的内容和方法。

3、学习成果不同：师承的学习成果往往是通过师傅的考核和认可来实现的，而确有专长的学习成果则是通过个人的努力和实践来证明的。

4、学习目的不同：师承的学习目的主要是为了继承和发展传统的技艺和文化，而确有专长的学习目的则是为了提高个人的综合素质和竞争力。

在某些情况下，师承与确有专长也可以相互转化和补充，一个有深厚师承背景的人可以通过不断学习和实践来提升自己的专业技能，从而成为某个领域的专家，一个具备专业技能的人也可以通过师承的方式学习更多的知识和技能，从而拓宽自己的视野和能力。

师承与确有专长虽然在一些方面存在差异，但它们并不是完全独立的，在实际生活中，一个人可以同时具备师承和确有专长的特点，无论是师承还是确有专长，都是个人成长和发展的重要途径。