是否一致的问题时，首先需要明确“老专长”这一概念。“老专长”指的是某个专业领域内长期积累的专业知识和技能，这些知识和技能是经过长时间实践和验证的，具有高度的专业性与实用性。
1. 考试内容的一致性分析
从广义上讲，任何专业的考试内容都应该是统一的，即所有考生面对的是相同的知识体系和考核标准，在实际的考试过程中，由于不同地区、不同学校、甚至不同年份的考试政策变化，可能会对考试内容进行调整或更新，从严格意义上说，老专长考试的内容并不完全一样。
2. 考试内容的差异性
尽管总体框架保持一致，但具体的考试内容会因应不同的教育背景、教学要求以及考试目的而有所差异，某些科目可能更侧重于理论的深度和广度，而另一些科目则可能更加注重实践操作和案例分析，随着社会的发展和技术的进步，一些知识点也可能被更新或替换，以反映最新的行业动态和学术发展。
3. 考试形式的多样性
上的差异外，考试形式也多种多样，有些考试可能包括书面考试、口试、实际操作测试等多种方式，而另一些考试可能只包含其中一种或几种组合，这种多样化的考试形式有助于全面评估考生的知识水平和能力，同时也为不同学习风格的考生提供了公平的考核机会。
4. 考试政策的灵活性
不同地区的教育部门为了适应地方特色和满足不同群体的需求，可能会对考试内容、形式和标准进行适当的调整，这种灵活性使得考试能够更好地服务于特定地区或特定人群的教育需求，同时保持了一定的统一性和权威性。
5. 考试内容的持续更新
随着社会的发展和科技的进步，新的知识和技能不断涌现，为了确保考生能够掌握最新的知识和技能，老专长的考试内容也会定期更新，这要求考生不仅要关注当前的考试内容，还要了解未来可能的变化趋势，以便及时调整自己的学习计划和策略。
6. 考试内容的地域差异
由于教育资源分配不均、经济发展水平不同等因素，不同地区在老专长的考试内容上可能存在差异，这种差异可能是由于各地教育主管部门对考试内容的理解和执行存在偏差所致，尽管如此，国家通常会通过制定统一的考试大纲和标准来尽量缩小这种差异。
老专长考试的内容并不是完全一样的，虽然总体框架保持一致，但由于考试政策、教育背景、技术发展等多方面因素的影响，考试内容会呈现出一定程度的差异性，考生应当认识到这一点，并根据自己的实际情况和目标，合理规划复习策略，以确保能够在考试中取得理想的成绩。
