中医师承教育管理制度是一套旨在规范和提升中医师培养质量的管理体系，该制度通常包括以下几个关键部分：

1、师承关系确立：

- 学生需通过考核，由资深中医师（师傅）推荐，并得到相关卫生行政部门的批准，方可建立师承关系。

- 师徒双方应签订师承协议，明确双方的权利、义务及责任。

2、与方法：

- 徒弟需在师傅的指导下系统学习中医基础理论、临床技能、经典著作解读等。

- 定期进行临床实践，师傅需对徒弟的学习和临床操作进行指导和评价。

3、继续教育与考核：

- 徒弟必须参加国家规定的继续教育课程，以保持其专业知识的更新。

- 定期进行考核，以确保徒弟能够掌握所学知识和技能。

4、职业道德与行为准则：

- 徒弟须遵守中医药行业的职业道德，尊重同行，保护患者隐私。

- 严禁弄虚作假、收受贿赂等不道德行为。

5、权益保障：

- 徒弟有权获得公正的评价和合理的待遇，如工资、奖金等。

- 师傅有义务提供必要的教学资源和支持，确保徒弟的成长和发展。

6、知识产权与保密：

- 徒弟在学习过程中产生的任何创新和成果，应当得到师傅的认可和保护。

- 徒弟必须对所学知识保密，不得泄露给第三方。

7、执业资格认证：

- 徒弟在完成规定的教育和培训后，需要通过国家或地方的执业资格考试，取得中医师执业资格。

- 执业资格的获取是徒弟合法行医的前提。

8、监督管理：

- 卫生行政部门负责监督中医师承教育的实施情况，确保制度的有效执行。

- 对于违反规定的行为，将依法进行处理，包括但不限于警告、罚款、吊销执业证书等。

9、社会参与：

- 鼓励社会各界参与中医师承教育的支持工作，如资助优秀学生、举办学术交流活动等。

- 加强与国际中医界的交流合作，提升中医师承教育的国际化水平。

10、法律与政策支持：

- 政府应制定相应的法律法规，为中医师承教育提供法律保障。

- 出台优惠政策，鼓励医疗机构和教育机构参与中医师承教育，如税收优惠、资金补贴等。

中医师承教育管理制度是一个综合性的管理框架，它涵盖了从师资培训到学生管理，再到执业资格认证等多个方面，通过这些制度的实施，可以有效地提升中医师的整体素质，保证医疗服务的质量，促进中医药事业的发展。