中医师承与确有专长制度是中医教育体系中的两种重要形式，它们各有特点和侧重点。

中医师承

中医师承是指通过师承关系，由一位有经验的中医师直接传授医术给徒弟，徒弟在师傅的指导下学习、实践并最终成为独立的中医师，这种方式强调师徒间的传承和经验传递，注重临床实践和技能的积累。

优势：

1、实践经验丰富： 中医师承的弟子可以直接从经验丰富的师傅那里学习到丰富的临床经验和技巧。

2、个性化指导： 师傅可以根据每个学生的具体情况，提供针对性的指导和建议。

3、传承医德： 中医师承强调医德医风，有利于培养有责任感和良好医德的中医师。

4、传承经典： 通过师徒传承，可以确保经典理论和治疗方法得到正确和完整的继承。

缺点：

1、学习周期较长： 由于需要跟随师傅学习多年，学习周期相对较长。

2、资源有限： 在一些地区，优秀的中医师可能供不应求，导致学生难以找到合适的师傅。

3、竞争激烈： 由于中医师承的稀缺性，可能会引发激烈的竞争和攀比现象。

确有专长制度

确有专长制度是一种更为灵活的教育模式，它允许没有医学背景的人直接申请成为中医师，并通过考试获得相应的资格。

优势：

1、门槛较低： 相较于中医师承，确有专长制度对学历和背景的要求更低，更适合社会人士。

2、快速培训： 通过系统学习和考核，可以在较短时间内获得中医师资格证书。

3、广泛适用： 适用于不同年龄层和社会群体，包括在职人员、待业者等。

4、灵活性高： 学习时间、地点和方式更加灵活，适合忙碌的职场人士。

缺点：

1、缺乏实践经验： 由于缺乏系统的师承教育，一些考生可能在临床实践中缺乏足够的经验。

2、理论与实践脱节： 部分考生可能过分重视理论知识的学习，而忽视了实际操作能力的培养。

3、质量控制： 由于缺乏严格的审核和认证过程，可能存在一些不具备足够资质的中医师从事医疗活动。

中医师承和确有专长制度各有优势和不足，它们在不同的历史时期和社会经济条件下发挥了重要作用，随着中医药事业的发展，这两种制度的结合可能是未来发展的趋势，通过优化现有制度，提高教育和培训的质量，可以使更多的中医师能够更好地服务社会，同时也为那些有志于从事中医职业的人提供了更多的机会。