中医师承，即传统中医的师承教育方式，是中医药学教育的重要组成部分，它包含了多个方面的内容，包括理论学习、临床实践、技能操作和伦理道德等。

1、理论学习：中医师承首先要求学生掌握丰富的中医理论知识，如阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机学说、诊断方法等，这些都是中医诊疗的基础，还需要了解历代医家的医学思想、经典文献以及现代医学知识，以便更好地进行中西医结合。

2、临床实践：中医师承强调“望闻问切”四诊合参的临床实践能力，要求学生通过亲身体验患者的病情变化，掌握疾病的临床表现、发展过程和转归规律，在实习过程中，学生需要跟随有经验的中医师进行临床观察、病历记录、处方开具等工作，逐步积累实践经验。

3、技能操作：中医师承注重学生的动手能力，包括针灸、推拿、中药炮制、药膳制作等技能操作，这些技能需要在实际操作中不断磨练，以培养出娴熟的技艺。

4、伦理道德：中医师承强调医德修养，要求学生树立正确的职业道德观念，遵守医德规范，尊重患者，关心患者，全心全意为患者服务，还需要学会与同行沟通协作，共同提高中医药事业的发展水平。

5、传承与发展：中医师承还涉及到对传统中医药知识的传承和发展，学生在学习过程中，不仅要吸收前人的经验，还要结合自己的理解，对中医药知识进行创新和发展。

6、研究与创新：中医师承鼓励学生进行科学研究和技术创新，在继承传统经验的基础上，学生可以开展中医药新疗法、新技术的研究，推动中医药学科的发展。

7、国际交流与合作：随着中医药国际化的趋势，中医师承也需要考虑如何将中医药文化传播到世界各地，这要求学生具备一定的跨文化交流能力和国际合作意识，以便在国际舞台上展示中医药的魅力。

中医师承是一个全面而系统的过程，涵盖了理论学习、临床实践、技能操作、伦理道德等多个方面，通过这个过程，学生不仅能够掌握中医药的基本知识和技能，还能够培养良好的职业道德和创新能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。