中医师承，即中医师承教育，是中国传统医学教育的一种形式，它强调师承关系，通过拜师学艺的方式，学习并继承传统中医理论和临床技能，在现代中医教育体系中，中医师承博导（博士生导师）是指导和培养中医学子的重要人物，他们通常具有深厚的学术背景、丰富的临床经验以及良好的教学能力，以下是一些著名的中医师承博导及其研究领域：

1、张仲景（张景岳） - 东汉末年著名医学家，被后人尊称为“医圣”，他的《伤寒杂病论》是中医史上的经典之作，对后世中医发展有深远影响。

2、李时珍（李东壁）- 明代著名医药学家，著有《本草纲目》，系统总结了中国古代药物学知识，被誉为“药王”。

3、华佗（华子和） - 三国时期著名医学家，被尊为“神医”，擅长外科手术，发明了麻沸散等麻醉方法。

4、孙思邈（孙真人） - 唐代著名医药学家，编著了《千金要方》和《备急千金要方》等著作，对后世中医药学的发展产生了重要影响。

5、吴谦（吴门） - 清代著名医学家，著有《温病条辨》，对温病学说的发展做出了重要贡献。

6、徐凤九 - 清代著名医学家，著有《针灸大成》，对针灸学的研究有着重要影响。

7、王清任 - 近代著名医学家，著有《医林改错》，对活血化瘀理论有所贡献。

8、陆广治 - 现代著名中医学家，著有《中医诊断学》，对中医诊断学的发展做出了重要贡献。

9、赵锡武 - 现代著名中医学家，著有《中医内科学》，对中医内科疾病的诊治有深入研究。

10、张琪 - 现代著名中医学家，著有《中医妇科学》，对中医妇科疾病的诊治有深入研究。

这些中医师承博导不仅在学术上有着卓越的成就，而且在临床实践中也积累了丰富的经验，能够指导学生进行系统的学习和实践，他们的研究成果和临床经验对于推动中医学科的发展、提高中医教育和临床水平具有重要意义。

在选择中医师承博导时，可以参考以下几个方面：

1、学术成就：了解博导的学术背景、研究方向和成果，选择与自己兴趣相符的领域。

2、临床经验：考察博导的临床经验，了解他们在特定疾病或病症上的诊疗能力。

3、教学能力：评估博导的教学水平和教学方法，选择适合自己学习风格的导师。

4、社会影响力：了解博导在中医界的影响力和声誉，选择有良好口碑的导师。

5、交流机会：考虑博导是否提供充足的学术交流和实践机会，以便更好地学习和成长。

中医师承博导的选择需要综合考虑多个因素，以确保能够在学术和实践中获得宝贵的指导和支持。