在探讨“中医师承能不能考执业”的问题时，我们需要从中医执业资格的获取方式、传统师承制度以及现代教育体系等多个角度进行深入分析。

中医执业资格的获取方式

1、国家认可的中医执业资格考试：考取中医执业资格是成为合法中医医生的必要条件，这一考试通常分为初级、中级和高级三个层次，要求考生具备扎实的中医理论知识和实践技能。

2、中医师承制度：传统的师承制度是中医界一种重要的传承方式，在这种模式下，学生通过跟随经验丰富的中医师学习，从而获得实际的临床经验，这种学习方式对于初学者来说，可以快速掌握中医的基本理论和临床技能。

3、现代教育体系的完善：随着现代教育体系的不断完善，越来越多的中医师通过系统学习中医基础理论和临床知识，获得了执业资格，这些学员通常具有较为系统的教育和培训背景，因此在执业过程中能够更加规范和专业地服务患者。

传统师承制度的优势与局限

1、优势：

实践经验丰富：传统师承制度使得学员能够直接在有经验的中医师指导下学习，这种实践经验的积累对于中医临床技能的提升至关重要。

传承中医文化：通过师承，学员能够深入学习和理解中医的理论精髓和文化内涵，这对于传承和推广中医文化具有重要意义。

2、局限：

时间成本较高：师承学习需要较长的时间周期，这可能会影响到学员的就业和创业机会。

地域限制较大：传统的师承制度受到地域的影响较大，一些地区可能存在缺乏合格中医师的情况，这可能会影响患者的就医体验。

现代教育体系的优势与局限

1、优势：

快速培养专业人才：现代教育体系通过系统的学习和培训，可以为学员提供快速掌握中医专业知识的机会。

广泛的就业渠道：现代教育体系培养出的中医人才可以在多个领域找到工作机会，包括医疗机构、科研机构等。

2、局限：

理论与实践脱节：虽然现代教育体系强调理论学习，但部分学员可能在临床实践中遇到困难，导致理论与实践之间的脱节。

创新不足：现代教育体系可能过于注重标准化和规范化的培养模式，而忽视了中医药学的创新和发展。

建议与展望

1、加强师承与现代教育的结合：鼓励和支持传统师承与现代教育相结合的模式，为中医人才提供更多的学习和发展机会。

2、优化政策支持：政府应出台相应的政策，为中医人才的培养和流动提供更好的支持和保障。

3、提高中医教育的质量和水平：加强对中医教育的监管和评估，提高教学质量和水平，确保中医人才的培养质量。

4、推动中医药国际化发展：积极参与国际交流与合作，推动中医药的国际化发展，提升中医药在国际上的影响力和竞争力。

中医师承制度在传承中医文化和经验方面具有独特的优势，但同时也存在一些局限性，而现代教育体系则提供了更系统、全面的教育和培训机会，但也存在一些理论与实践脱节的问题，我们应当在尊重传统师承的基础上，结合现代教育的优势，为中医人才的培养和发展创造更好的条件。