中医师承确有专长教育是中医教育的重要组成部分，它强调师承和实践相结合，旨在培养具有扎实中医基础理论和临床技能的专业人才，以下是对“中医师承确有专长教育”的详细描述：

教育目标

1、传承经典理论：通过系统的学习，使学生掌握中医药学的经典理论，如《黄帝内经》、《伤寒论》等，以及历代名医的临床经验。

2、提高临床技能：注重实践操作能力的提升，让学生在师傅的指导下进行临床实习，积累丰富的实践经验。

3、培养创新精神：鼓励学生在学习传统知识的基础上，结合现代医学研究，探索中医药的新思路、新技术和新方法。

4、弘扬中医文化：通过对中医文化的深入学习和理解，培养学生对中医药事业的热爱和责任感，为传承和发展中医药事业做出贡献。

1、基础知识学习：包括中医基础理论、中药学、方剂学、针灸学、推拿学等，这些课程旨在为学生打下坚实的理论基础。

2、临床技能训练：通过模拟病人的诊疗过程，让学生在实践中学会如何运用中医理论和方法来诊断和治疗疾病。

3、师承学习：在有经验的中医师的指导下，学生将有机会直接观察和学习其临床经验和技巧，这是中医师承确有专长教育的核心部分。

4、科研能力培养：鼓励学生参与科研项目，提高科研能力和创新思维。

教育方式

1、师承学习：学生需要跟随一位经验丰富的中医师进行学习，通过观察和模仿，逐渐掌握中医的临床技能。

2、临床实习：学生将在真实的医疗环境中进行实习，通过与病人的交流和诊疗过程，加深对中医理论的理解和应用。

3、科研活动：鼓励学生参与科研项目，通过科学研究的方式，探索中医药的新领域和新方法。

4、学术交流：定期组织学术讲座和研讨会，促进学生之间的交流与合作，拓宽视野。

教育成果

1、具备扎实的中医理论基础和临床技能：学生将能够独立进行中医诊断和治疗，为患者提供专业的医疗服务。

2、具备良好的职业道德和职业素养：学生将深刻理解中医药文化的内涵，尊重生命、关爱患者，为患者提供优质的医疗服务。

3、具备创新能力和科研能力：学生将能够在中医药领域进行创新性的研究和探索，为中医药的发展做出贡献。

4、具备社会责任感和使命感：学生将深刻认识到中医药对于中华民族健康和文化传承的重要性，愿意为中医药事业的繁荣和发展贡献力量。

中医师承确有专长教育是中医药教育的重要组成部分，它不仅要求学生具备扎实的理论知识和临床技能，还强调师承学习和实践相结合，以培养出真正具备专业素养和创新能力的中医药人才。