中医师承，又称师承制，是一种古老的医学教育方式，起源于中国古代，它强调通过师徒传承的方式，学习者跟随一位经验丰富的中医师学习医术，从而掌握中医理论和临床技能，中医师承的特点主要体现在以下几个方面：

1、师承关系：中医师承制度的核心是师承关系，即学习者必须跟随一位有经验的中医师学习，这种关系有助于学习者在实践中积累经验，提高医术水平，在师承过程中，学习者需要尊重师傅，遵循师傅的教诲，不断提高自己的医术。

2、实践性：中医师承注重实践性，强调通过实际操作来学习和提高医术，在学习过程中，学习者需要亲自参与病人的治疗过程，观察、思考和总结，从而提高自己的临床能力，师承制还要求学习者在实习期间完成一定的临床任务，以检验其医术水平。

3、传承性：中医师承具有传承性，学习者需要将所学知识传授给下一代，以保持医学传统的延续，在师承过程中，学习者需要向师傅学习各种医术，如脉诊、针灸、中药等，并在实践中不断巩固和提高这些技能，师承制还要求学习者在学成后继续从事医疗工作，为社会提供医疗服务，传承中医文化。

4、师德师风：中医师承强调师德师风，要求学习者具备高尚的医德和良好的医风，在学习过程中，学习者需要遵守职业道德规范，关心病人，尊重师长，诚实守信，以身作则，只有这样，才能赢得病人的信任和尊重，为医学事业的发展做出贡献。

5、终身学习：中医师承制度要求学习者具备终身学习的精神，在师承过程中，学习者需要不断地学习新的知识和技能，以适应医学发展的需要，师承制还鼓励学习者在学成后继续深造，参加各种学术活动，提高自己的学术水平和专业素养。

6、地域性：中医师承具有地域性特点，不同地区有不同的医学流派和医术传承，在师承过程中，学习者需要了解本地区的医学传统和特色，结合现代医学发展，进行创新和发展，师承制还要求学习者在学成后回到家乡或周边地区开展医疗工作，为当地人民提供医疗服务。

中医师承制度是一种独特的医学教育方式，具有师承关系、实践性、传承性、师德师风、终身学习和地域性等特点，这些特点使得中医师承制度能够有效地培养出一批批优秀的中医师，为中医药事业的发展做出了重要贡献。